试题-全国-2013_初中化学专题复习 专题五 化学实验与评价（无答案） 鲁教版.rar

1专题五化学实验与评价一、化学实验方案设计的内容:1、实验名称2、实验目的3、实验原则4、实验用品5、实验步骤6、实验现象的记录和结果处理7、问题与讨论二、化学实验设计的基本要求：1．科学性:实验原理、实验操作程序和方法必须正确。2．安全性：尽可能避免使用有毒药品、危险性操作或会产生污染的使用方案。如必须使用，详细说明注意事项，确保安全。3．可行性：实验设计切实可行，实验用品能够得到满足。4．简约性：实验设计简单易行。包括装置简单、用药少、步骤少、时间短、效果好等。5．环保性：环保无污染。三、突破方法1、化学实验方案的设计和评价遵循的原则:（1）现象明显、操作方便;（2）程序合理、药品节约;（3）步骤安全、方案环保.2、解题思路和方法:明确实验原理-----明确实验的目的要求，审清题目给的新信息。选择仪器药品-----选择合理的药品和仪器。设计装置步骤-----设计出合理的实验装置和实验操作步骤。记录实验现象和数据-----全面、及时且正确地记录实验过程中现象和数据。分析得出结论-----根据实验观察到的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。一、选择题1．含有CO、N2、CO2和水蒸气的混合气，依次通过NaOH溶液，灼热的氧化铜、浓硫酸，最后剩余的气体是（）A．N2B．N2和CO2C．N2和COD．N2和H22．检验碳酸盐最简易的方法是（）A．加入氯化钡溶液，产生白色沉淀B．加入石灰水产生无色气体C．加入稀盐酸，产生使石灰水变浑浊的气体D．放入水中，不溶解的是碳酸盐3．下面检验气体的实验方法：①用燃着的木条检验；②只用澄清石灰水检验；③只用紫色石蕊试液检验；④只用氯化钠试液检验；⑤只用Ba（OH）2溶液检验；⑥只用稀盐酸检验．其中能够区别氧气和二氧化碳两种气体的方法是（）A．①②③④B．①②③⑥C．①②③⑤D．①③④⑤4．四位学生在检验同一含三种溶质的无色溶液时，得出下列四种不同的答案．其中正确的是（）A．KNO3、BaCl2、NaClB．CaCl2、Na2SO4、HNO3C．MgSO4、Ba（NO3）2、KOHD．FeCl2、AgNO3、NaOH5．对下列实验过程的评价，正确的是（）A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定含有COB．某溶液中滴加BaCl2，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，该溶液中一定含SOC．某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液不一定是碱溶液D．验证烧碱溶液中是否含Cl－，先加稀盐酸除去OH－，再加AgNO3溶液，有白色沉淀出现，证明含Cl－6．某溶液中存在Mg2＋、Ag＋、Ba2＋三种离子，现用NaOH、Na2CO3和NaCl三种溶液使它们转化为沉淀并分离出来．要求每次只加一种溶液，滤出一种沉淀，则所加溶液顺序正确的是（）A．NaCl、NaOH、Na2CO3B．Na2CO3、NaCl、NaOHC．NaOH、NaCl、Na2CO3D．NaCl、Na2CO3、NaOH7．下列试管内部的物质能用括号内所给的试剂除去的是（）A．盛石灰水后留下的固体（氢氧化钠）B．用足量H2还原CuO后留下的光亮红色固体（稀盐酸）C．盛过植物油的试管（热碱液）D．氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应后留下的固体（水）8.现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如右图所示。则X是（）A．水B．澄清石灰水C．纯碱溶液D．氯化钠溶液9．如图所示，广口瓶中盛有气体X，胶头滴管中盛有液体Y，若挤压胶头滴管使液体滴入瓶中，振荡，一段时间后可见小气球a膨胀鼓起．下表中的各组物质不出现上述现象的是（）10.下列实验设计或操作，能达到实验目的的是（）A.①干燥氢气B.②检验氧气是否集满C.③检验X溶液中是否含有SO42-D.④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱。11．市面上出售的“小壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢，为确定它的成分和使用范围，某同学通过以下实验进行探究：（）（1）取少量样品加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰．（2）另取少量样品滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失．经实验，该同学关于“水壶一次净”的下列结论与推断中合理的是A．主要成分是盐酸，实验（1）多余B．主要成分是盐酸，实验（2）多余C．主要成分是盐酸，对金属无腐蚀作用，可放心使用D．主要成分是盐酸，对金属有腐蚀作用，应适量使用12．有四瓶无色试剂，已知它们是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硝酸镁溶液和稀硫酸，因标签腐蚀无法使用．为区分它们，将其编号为①、②、③、④进行两两实验，实验现象记录如下：编号①＋②①＋④②＋③③＋④实验