国家高技能人才师资示范培训总结.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页国家高技能人才师资示范培训总结培训心得7.19－8.3日，我非常荣幸参加了盐城技师学院承办的“全国高技能师资培训电气安装与维修新技术”第一期培训班，此次培训班成员来自全国各地，每个省、自治区一个名额，我作为辽宁朝阳技师学院的一名学员，深感机会难得，在学习过程中，认真完成每一个学习项目。此次培训可以说是，时间短，任务重，要求高，在半个月的时间内，完成了两个教学方法，六个技能项目的学习，在这次培训中，收获巨大，强化了理论知识的同时，也开拓了自己的视野，给以后的工作中带来巨大帮助。下面我简单介绍一下盐城技师学院以及在这次培训中的学习内容。XX省盐城技师学院是一所公办副厅级建制的重点技师学院，学院现有教职工1000多人，在校学生2.2万多人，6000多学生在工厂，办学模式为“技师+本科”、“技师+大专”、“高技+大专”、“中技+中专”。今年计划招生6000人，高中生5000人，初中生1000人，主要培养高技能人才，07年已经不培养中级工，师资水平高，教学设备齐全。可见学院规模之大，定位之高。这次培训任务由电气工程系承担，该系设有机电一体化、工业电气自动化、风能与动力工程、电子应用技术、电子信息工程、机电设备维修等六个主要专业，是全院人数最多的一个系。这次培训内容分为2个教学方法类的，分别是《职业功能模块教学体系方案解读》和《项目教学法》，以讲座形式学习。6个技能教学项目，分别是《气动机械手安装与调试》、《皮带机变频控制系统安装、调试与检修》《步进电机位置控制系统设计、安装与调试》、《炉膛温度控制体统设计、安装与调试》、《数控车电气故障检修》和《电梯电气故障检修》，这六个技能项目涵盖了当前典型工业控制方式，涉及到的技术有，plc技术、变频技术、组态技术、机械手控制、数控机床的pmc技术等，学习过程全部用项目教学法，任务引领、过程考核的方式，用到哪，学哪里，在学习中训练，在训练中学习，打破了传统的教学方法。这也是职业教育教学的发展方向，这次学习不但在学习了先进的控制方式，控制技术，更学到了一种先进的教学方法，教学方式，这也给了我极大的启示，虽然我们的学校在硬件，软件上还达不到，但我们可以在现有的条件下，在学科教学中大胆尝试项目教学方法，让学生在学习理论知识的同时，又和生产实践联系了起来，取得理想教学效果。具体的学习内容，理论知识，这里不再赘述。此次培训还有一个最大的收获，就是认识，结交了全国各地兄弟单位的老师，与他们交流的过程中，也了解了其它省市技术学校学院的发展情况和现状，着重了解了电专业的方向设置，专业课的教学方法，实训方法等，这对于我们刚刚发展学校来说，也是一种宝贵资源，我们可以借鉴其它学校发展的经验，少走弯路，多走一些捷径，让我们学校尽快地发展壮大。这次培训使我受益匪浅，不仅学习了先进的工业控制技术，也学习了先进的教学方法，并获得“优秀学员”称号，也算是对我学习效果的一种肯定，当然也看到自己在某些学科知识上的不足，如plc编程、c语言、单片机等，今后我会在以后的工作中继续努力，弥补自己的不足，不辜负学校领导对我的期望。2010年8月5日