实验复习专题浙教版省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

试验复习专题化学试验将继续是考试重点，a基本仪器和操作、b气体制备及性质试验及拓展，c物质（气体、固体、溶液）检验、判别、除杂、分离、定量测定仍将是考查重点，重点考查学生分析评价能力，同时按照当前命题趋势，试验题将愈加与生产、生活相联络，并深入增加探究比重，考查学生发觉问题、提出猜测及设计（对比）试验能力将成为新热点。对试验能力考查重点考查试验基本操作和试验方案创新设计，这类题能够把学生试验能力强弱及平时对试验重视程度暴露无遗，它是一个考查学生综合应用能力好题目。常见气体检验例1．依据以下试验装置图，回答以下问题：例2.某一个气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中一个或几个，某学生设计了以下试验来分析研究该气体成份。H+Cu2+Fe3+氢气制取——Na和水反应、铁与水蒸气、铝和NaOH氧气制取——H2O2用MnO2催化分解（新教材）NH3制取——装置、性质检验（极易溶于水、碱性气体）H2S制取——装置、性质检验（氢硫酸）SO2制取——装置、性质检验（亚硫酸、酸雨、漂白性）CH4制取——Cl2性质推理——探究题目训练：下列图甲是试验室用氢气还原氧化铜试验简易装置，其中铜质燃烧匙能够在试管M中上下移动．虚线框中需连入图乙（仪器上下端位置固定）某装置进行试验。图乙中细铜丝生一段被弯成螺旋状，先在空气中加热变黑后再快速伸入制得氢气中。（1）在图1中M中液体应选取。（2）图1装置制得氢气方法与将锌粒直接加入试管中相比，其优点有。（3）在图中虚线框中应连入最适当装置是图2中（填代号）（4）试验过程中在试管M中可观察到现象是。某学生选定研究课题为：测定能使带火星小木条复燃氧气体积分数最小值。试验步骤以下：（1）取5-6只集气瓶，用量筒装水，分别测定它们容积并标识（2）向集气瓶中分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5。（3）向大试管中装入1：10（质量比）MnO2和KClO3混合物，加热使其反应，分别用排水法将上述1-5号瓶中水排去。（4）将带火星小木条依次插入1-5号瓶中，观察并统计现象，列出下表例、有一均匀颗粒状锌、铜合金wg，某学生利用如图所表示装置积来测定合金中锌、铜质量分数。试回答以下问题（在空格处填写对应字母标号）（1）试验时应在烧杯中加入，在试管中加入，在广口瓶中加入。提供试剂：A蒸馏水B稀硝酸C稀硫酸D锌、铜合金（2）试验过程中部分操作以下：a.读出量筒内液体体积，b.依次向烧杯与广口瓶中加入试剂，c.取出试管，d.向试管中加入试剂置，置于烧杯中。正确操作次序是（3）若合金与酸充分反应后，量筒中接收到液体体积为VL，为求出合金中锌、铜质量分数，还缺乏一个数据是。A、反应前烧杯中试剂体积B、反应前烧杯中试剂质量分数C、试验前广口瓶中试剂体积D、试验条件氢气密度依据所提供药品及仪器，粗略测定黄铜（铜锌合金）样品中锌质量分数（样品已加工成粉末）。药品：黄铜粉末样品、稀硫酸、浓硫酸、氧化铜试验装置：另有托盘天平可用环境保护、能源利用、生活健康、化工生产；http://www.senrun-wood.com/整木定制djm831zbg“等农忙季节过后再去还不行吗？”“原来厂领导也是这个意思，不过东北厂家发来信函，说该厂已在改制，望各业务厂家近期内务必赶到该厂办理业务，所以厂领导研究决定，让我和会计小马明天去趟东北。再说，等我们这里过了农忙季节，东北就下大雪了，气温零下三四十度，恐怕我们去不适应。”“这么说，厂领导是为您俩着想了？那就干脆让他们亲自去不是更加好吗？”“肖艳，你什么时候也学不近人情了呢？”我话使妻子笑了，我知道她心里疼我……第六章|榕树下原创_华语文学门户早去早回，我们终于踏上了归乡旅途，我坐在飞驰列车里早已归心似箭。这次东北之行，即使历经一月有余，不过一切顺利而圆满。推开我家篱笆门，小黄狗摇头摆尾地向我扑来，我抚摩着它头，它却用舌头来舔舐我手，嘴里发出吱吱叫声表示对主人久别问候。我家是一个陈旧农家小院，南墙边东西两侧分别栽了一棵枣树和杏树。因为在我故乡有一个风俗，说是在院子里栽上枣树和杏树，家庭就能早日兴旺，所以我父亲在我结婚六年前就栽上了它们，如今已经有十几年年头了。树主枝上挂满了收获后玉米棒子，看来我还是错过了秋收秋种大忙季节。“父亲回来了，父亲回来了。”小荷从屋里向我跑来。我抱起她，嘴往前一凑，却被女儿小手捂了起来，“我不要父亲亲，父亲胡子太扎。”这才意识到我已是两个多星期没有刮胡子了。女儿却用小嘴亲了亲我脸，又把小嘴凑到我耳边，悄悄地对我说：“父亲，我有小弟弟了。”“什么？有小弟弟了？”我摸着女儿羊角小辫惊喜地问。“真，妈妈说，昨天我上学时候，妈妈去河边捞，小脚丫儿一蹬一蹬，就在我们床上呢。”女儿绘声绘色地说着，“不信，你到屋里去看看。”