功和机械能复习上课用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

功和机械能复习提要考点聚焦展现形式知识结构物体在绳子拉力作用下升高A（09重庆）如图所表示李晶同学将放在课桌边文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了以下猜测。你认为合理是()A．文具盒所受重力对它做了功B．文具盒所受支持力对它做了功C．文具盒所受推力F对它做了功D．在此过程中没有力对文具盒做功1、小明用100N力将50N铅球掷出10m远，则在铅球抛出过程中，人对铅球所作功是：（）A、1000JB、500JC、0JD、1500J2.在平地上，用50N水平拉力拉重100N箱子，前进了10m，拉力做了多少功？假如把这个箱子匀速举高1.5m，又做了多少功？知识结构经过一动滑轮用60N拉力提起重为100N重物，使重物提升2m。（1）拉力做多少功？（2）如用手直接提起做功多少？知识结构沙子重100N桶重20N体重400N口袋重5N动滑轮重10N目标：把沙子运到三楼克服沙子重力做功就是有用功W有用=G沙h=100N×6m=600JW总=(G沙+G人+G桶）h=3120JW有用/W总=19.2%W总=(G沙+G动滑轮+G桶）h=780JW有用/W总=76.9%W总=(G沙+G动滑轮+G袋）h=690JW有用/W总=87.0%三种情况下有用功在总功中占百分比：某起重机机械效率是70%，它表示什么意思？1．使用滑轮组提起20N重物，使它上升0.4m，作用在绳子自由端拉力为8N，拉力作用点上升了1.2m，拉力对滑轮所做功叫____功,为___J。滑轮克服物体重力所做功叫____功为____J。用来克服滑轮重力和摩擦力所做功叫____功，是____J,这个滑轮组机械效率是____。例4、一台起重机将重6000N建筑材料提升到10m高楼房上，做额外功是40000J，总功是多少？机械效率是多少？滑轮组提升重物时:有用推论：(竖直放置）滑轮组水平拉动物体时:有用推论：(水平放置）斜面机械效率斜面额外功：W额外＝fS滑轮组额外功：W额外＝G动·h例5.如图，把重为10N物体推上高为0.5m斜面，斜面长为1m所用推力为12N,沿斜面向上,求推力所做功和斜面机械效率?首先在题目中数据上标出对应字母。其次要注意，用滑轮组提起货物高度与人把绳子末端拉下距离之间关系（S=nh）。最终要搞清事件目标，分清有用功和额外功。如图所表示在自由端施力60N，利用滑轮组把重200N货物提升2m,不计摩擦。求：（1）绳端移动距离多少m？（2）滑轮组机械效率是多少？(3)动滑轮重多少N?（两种做法）利用滑轮组把矿石从深20m矿井中匀速拉到地面，在绳重和摩擦不计情况下。（1）假如矿石重640N，所用拉力是400N，滑轮组机械效率是多少？（2）假如矿石重800N，所用拉力是多少？用定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升一样重物体，其中机械效率大是（不考虑摩擦）（）A.定滑轮B.动滑轮C.滑轮组D.都一样大用同一滑轮组提升重物，第一次提物重为G1，机械效率为η1；第二次提物重为G2，机械效率为η2。已知G1＞G2，两次滑轮组机械效率：()η1＝η2B.η1＜η2C.η1＞η2D.无法判断1、提升相同重物，机械越简单，机械效率越高。用如图所表示滑轮组绳端施力100N，把货物提升3m。滑轮组机械效率是75%，问：货物重多少N？动滑轮重多少N?如右图，一人用滑轮组提升N货物，所用拉力600N，绳子自由端拉下4m，不考虑绳重和摩擦，求：(1)克服货物重力做功(2)拉力做功(3)机械效率；(4)若用此滑轮组提升3200N货物，所需拉力为多少?7、外力对水泵做了7×104J总功，水泵把250kg水送到20m高处，水泵完成有用功为多少J，水泵机械效率为多少？（g=10N/kg)（宿迁）某学习小组使用几个相同滑轮分别进行机械效率测定，如图.他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升髙度h、测力计移动距离S，并将计算出有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记人下表：(1)表格中数据＝;(2)比较试验1、2，第2次机械效率较低，主要原因是;__________________________________________________(3)比较试验2、3，影响这两次试验机械效率不一样主要原因是_______,使用滑轮组优点是_________________________。（遵义）小明在测量滑轮组机械效率试验中，所用装置如图所表示，试验中每个钩码重2N，测得数据以下表：（1）在试验中，测绳端拉力F时，应尽可能竖直向上拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次试验测得机械效率为。（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次试验是用图做；第4次试验是用图做。（选填“a”、“b”或“c”)（4）分析第1、2次试验数据可知：使用同一滑轮组，