珍爱生命善待自我主题班会省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

珍爱生命珍爱生命、善待生命关爱自然=珍爱自己世界上没有两片完全相同树叶世界上也没有两个完全相同人珍爱生命、善待生命早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大松树锯倒时,树干反弹重重地压在他右腿上.猛烈疼痛使他以为眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做到是保持清醒.他试图把腿抽回来,可是办不到.于是他拿起手边斧子狠命地朝树干砍去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但很快发觉:倒下松树呈45度角,巨大压力随时会把锯条卡住,假如电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能束手待毙了.左思右想,别无他法.他狠了狠心,拿起电锯,对准自己右腿,自行截肢……伐木工人把腿简单包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着猛烈疼痛,一寸一寸地爬,一次次地昏迷过去,又一次次地清醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去!阅读与感悟作为生命个体,你存在,还会给人带来哪些高兴和幸福?1、这是一个真实故事：上海市一所中学里发生了一件不幸事——一名初一学生选择用自杀方法结束了自己生命，而原因竟是一次摸底考试考了30分。2、一名女中学生没有任何原因，竟在家中悬梁自尽，把疑问留给了年近半百父母。3、一名才华横溢在校硕士，因导师说他毕业论文开题不好，就从楼顶上跳下自杀身亡。他在遗书中说，硕士毕业论文开题做得不理想，学习压力太大，所以自杀，并把存折留给了父母，把书留给了同学。一组沉重的事实与数据怎样对待自杀轻生现象？教授学者分析了学生自杀各种原因，指出：心理障碍、生理疾患、学习和就业压力大、情感挫折、经济压力、家庭变故以及媒体诱导和周围生活环境影响等，是造成学生自杀原因。1、请你谈谈中小学生非正常死亡现象有哪些？2、造成这种情况主要原因是什么？3、你认为中小生应该怎样珍爱自己生命。人活着，就意味着一定责任和义务，不但仅为自己，也为亲人、他人和社会。——佚名珍爱自己生命，对自己身心健康负责！小结：（2）珍爱自己生命，对自己身心健康负责。（3）善待其它生命我们应该怎样珍爱生命、善待生命？让我们一起行动起来珍爱生命如果是你，会怎么办？悬崖峭壁上一株青松耸立清风吹不倒吹不倒威武松吹不到平原边际悬崖聆听着你对生命呼告聆听着你对生命执着忘不了放不下林中喧哗小河轻呤告诉你记住他风形状雨身影孤寂站着眺望着悬崖边不弯腰一直立着不畏惧脚下死谷伸展着翅膀告诉人们你想要翱翔告诉世人生命可贵顽强的生命顽强的生命“苦不苦，想想红军两万五”苦中作乐向朋友倾诉生活中，有哪些要注意安全事故？