写作扩写缩写续写和改写省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

扩写牛扩写——将内容比较简略原文扩展成符合原文题旨、内容详实文章。罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员头顶。他飞速插上，以灵活逼真假动作，带球一连绕过对方3名后卫阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前守门员，侧身起脚，‘唰’一声，球应声入网。扩写——对原文进行扩展、充实和深化，把简略原文扩展成符合要求文章。基本要求：１、忠于原文。２、找准扩写点。片断扩写能够抓住原文重点词语、关键语句等加以生发、扩充；全篇扩写要通盘考虑，依据原文体裁、主题等确定扩写点。３、发挥创造性。要放开思绪，发散思维，展开想象，合理创造。扩写是增写文章内容。扩写后要求内容愈加详细、丰富充实，思想愈加鲜明深刻，语言愈加形象生动，使文章更富有说服力、感染力。武松打虎武松回家探望哥哥，途中途经景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒，踉跄着向冈上走去。行不多时，只见一棵树上写着：“近因景阳冈大虫伤人，但有过冈客商，应结伙成队过冈，请勿自误。”武松认为，这是酒家写来吓人，为是让过客住他店，竟不理它，一步步走上岗来。走着走着，醉意涌上越发走不稳了，就选一块青石在石上躺下，很快就睡着了。朦胧中，一阵腥风中听得一声吼，武松勉强睁眼望去，就着月光只见一只斑斓猛虎就在数步之外。武松叫一声不好，挺身而起酒意化作一身冷汗全去了。那虎跃起扑过来，武松闪过忙举齐眉棍向虎打去，虎向前一窜齐眉棍打在树枝枒，将树枝和棍都打断了。武松丢下断棍，那虎又向他扑来，向后一跃那虎就落在他面前。急忙中用一只手尽力将虎头向地下按住，另一手举起钵大拳头打虎头。虎极力挣扎，四只脚将地抓出一个坑，也难脱武松神力，也不知打了多少拳，那虎竟七孔流血不再动了，武松见虎不动了，松开手再拖那死虎却一丝也动不了，原来急迫中已将力用尽，腿一软倒在地下动弹不得。扩写基本要求：第四，扩写语言一样要求简练、明确。结合生活实际扩写语段父亲走在我旁边，他胸前挂着我零食，背上背着我特大号装得满满书包，肩膀上扛着我行李。瘦小父亲驮着这些大山小丘，如一辆超载独轮车，每挪动一步都迟缓而艰难。父亲脸上汗顺着面颊向下爬动着，滴滴嗒嗒从下巴上跌落。可能是汗液流进了眼睛吧，父亲边向前挪着脚步边夸大地眨动着他眼睛，却没顾腾出手擦一下。终于蠕动进了车厢，父亲稍作喘息，铆了铆劲儿，一下子把那个装满书大包举过了头顶，包颤巍巍搭上了行李架边缘，他又挺了挺身子，踮了踮脚，把包塞进了行李架。然后又一个，又一个……，独自将一切都安排妥当，父亲才长出了一口气，挺了挺腰杆……那一瞬间，我看见，他衬衫如同水洗过普通，紧贴在他脊背上。我眼泪止不住流了下来。材料：今年4月18日中午，禄劝县转龙区发生了强烈地震。某村电管员正在村前托土基。这时，他72岁父亲和3岁儿子还在家，他心急如焚。但他却飞快地跑到离家400来米远配电室拉闸断电，而后飞跑回家。然而，家中房屋已经坍毁，老父被砸伤，儿子被压在墙土中已昏迷不醒。那天中午，他趴在爷爷膝盖上听“华山抢险”故事。即使在他稚嫩意识里，华山只是比他玩那些小沙丘高一点，但那些大学生能够去救他人，多么了不起啊！他对爷爷：“我以后也当大学生，也去救人！”就在那一瞬间，房子摇起来，晃晃悠悠地倒了……把他埋在泥土堆里。他想爬出来，当大学生救爷爷，然而他昏迷了……他埋怨爷爷，为何不把自己拉出来救人，却把他送到这白色世界中？他知道，父亲就在村前托土基，完全可能跑回来拉他一把……他像大人似叹了口气，合上眼睛睡了。不知过了多少时间，他在朦胧中听见父亲憨厚话语，还有许多叔叔阿姨在问些什么。他侧过头屏息倾听着他们谈话。“电管员同志，多亏了您呀，要不，后果不堪构想！请您谈谈当初想法好吗？”这是一位阿姨声音。“我正在托土基，突然感到天旋地转。不好，地震了！我转身往家里跑。家里有72岁父亲和3岁独子，怎能不让我心焦？可是，我转念一想，假如电线杆倒了，电线断在地上，会使逃出来人触电，那么死亡人会更多，给社会造成更大灾难。所以，我先跑到离家400米配电室拉闸断电。等我回家时，父亲受伤了，孩子昏迷不醒，我心里一阵难过，但想到救了更多人生命，又以为很坦然……”那些叔叔阿姨走了。他睁开眼睛凝望着雪白病房，突然以为父亲心也是雪白。他不禁疑惑了：莫非父亲也是大学生吗？几天后，禄劝县广播电台播送了一则报道：4月18日中午，我县转龙区发生强烈地震。电管员××同志，在保护家庭和人民之间毅然选择了后者，这是为何呢？……”他躺在病床上，谛听着，似乎也在思索着……缩写注意点：Ａ、充分把握原文旨意和基本内容。Ｂ、保留主干，删除枝节片断缩写练习当地球上只剩下一个人时，他听到敲门声……续写续写——按要求在所提供材料基础上继续补充写作，使之成为完整一篇文章。续写是一个比较常见“给材料作文”，就是依据所提供材料，按照一定提醒，从已经有条件出发，去推想故