试题-全国-2019_（淄博专版）2018年中考化学复习 第一部分 八全 第六单元 燃烧与燃料（二）随堂演练 鲁教版.doc

1燃烧与燃料随堂演练1．(2017·威海中考)关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是()A．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定2．(2017·台州中考)下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是()3．(原创)下列有关CO2和CO的说法中，正确的是()A．CO和CO2的组成元素相同，化学性质相似B．一氧化碳可用来冶炼金属，说明它具有可燃性C．CO和CO2在一定条件下可以相互转化D．用闻气味的方法能够区别CO2和CO4．(2017·淄博临淄一模)如图所示实验中，①④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊试液的干燥棉球。下列能准确描述实验现象的是()A．④比①先红，②③不变红B．①比④先红，②③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红5．(2017·淄博周村一模)某同学将维生素C泡腾片放入水中，观察到有大量气泡冒出，根据泡腾片主要成分分析，该气体主要是()A．O2B．N2C．CO2D．水蒸气6．(2017·潍坊中考)下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是(装置气密性均良好)()7．(2017·泰安中考)CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质。下列说法错误的是()A．反应①是太阳能转化为化学能B．反应②的实现有利于缓解“白色污染”C．反应③可用来制取氮肥D．反应④获得产品后的剩余液中，溶质只有NaHCO38.(2016·青岛中考改编)菠菜中含有一种有机物——草酸。将草酸隔绝空气加热，使其完全分解，生成水和碳的氧化物。为了探究上述反应生成的碳的氧化物成分，某同学设计了如图所示实验。下列说法不正确的是()A．不可以去掉乙装置以简化实验方案B．丙装置玻璃管中若发生化学反应，则一定为置换反应C．若甲试管内溶液变浑浊，丁试管内无明显现象，则该碳的氧化物成分为二氧化碳D．若甲试管和丁试管内溶液都变浑浊，丙处玻璃管内的红色固体变成黑色，则该碳的氧化物成分为一氧化碳和二氧化碳9．(2017·青岛莱西一模)碳是组成生物体的基本元素之一，也是组成煤、石油、天然气等的主要元素之一。自然界中的碳循环主要是通过CO2来实现的。(1)已知自然界中存在碳­12、碳­13、碳­14三种不同的原子，这三种原子都属于同种元素的原因是。(2)自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气。②自然界中的水吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是。(3)二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中，从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是。(4)科学家利用太阳能将二氧化碳和水转化为“合成气”(H2和CO的混合气体)。用“合成气”为原料生产甲醇(CH4O)时，按照“绿色化学”原则，应调节H2和CO的分子个数比为。10．(2017·德州中考)氢氧化钠溶液和二氧化碳反应没有明显现象，为验证CO2与NaOH能够发生反应，某同学按如图组装实验装置，并进行实验。(1)有时药品滴加顺序会影响实验现象。如果观察到的现象是“气球先膨胀，后变瘪”，则加入试剂的顺序应该是(填序号)。A．先加入盐酸，再加入氢氧化钠溶液B．先加入氢氧化钠溶液，再加入盐酸(2)请解释气球“先膨胀”的原因：。(3)写出气球“后变瘪”的化学方程式：。11．(2017·聊城中考)通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合下列装置图回答问题：(1)仪器①的名称是。(2)实验室用装置A制取CO2，使用的药品是稀盐酸和(填名称)。收集CO2不选用装置B的原因是。(3)用装置D收集氧气时，用检验气体是否集满。(4)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，(填“能”或“不能”)选择A为发生装置。12．(2017·滨州邹平一模)食用碱的主要成分是Na2CO3(常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量，设计了如图实验装置：设计思路：用空气将装置B中生成的二氧化碳缓缓吹入装置D中，利用装置D的质量变化测定食用碱中Na2CO3的含量。请结合实验装置和设计思路，回答下列问题：(1)装置D中发生反应的化学方程式为。(2)装置E的作用是。(3)缓缓通入空气的目的是____________________________________。(4)若撤除装置A，