试题-江苏-2010_八年级物理浮力江苏科技版知识精讲.rar

初二物理浮力江苏科技版【同步教育信息】一.本周教学内容：浮力[教学目标]1.知道什么是浮力2.通过实验探究，认识到浸在液体或气体中的物体都受到浮力的作用3.会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小4.经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理[科学内容]1.液体和气体对浸在其中的物体有的力称为浮力。2.用弹簧测力计测得某物体在空气中的示数为G，在水中的示数为F，那么水对物体的浮力为F浮=。3.浸在液体中的物体受到浮力的大小被物体排开的液体的重力大小，即F浮=。这就是著名的阿基米德原理。4.由阿基米德原理可知，浸在液体中的物体所受浮力的大小，不仅与液体的有关，还与物体排开液体的有关，而与物体浸没在液体中的无关。答案请参看教材【模拟试题】1.叫浮力。它的方向，它的施力物体是。列举出三个受到浮力的物体、、。2.用桶在水塘中打水时，当水桶慢慢露出水面，桶浸在水中的体积越来越小，人感觉桶越来越，这是因为桶所受的越来越小。3.弹簧秤下挂一铁棒，当铁棒浸入水中的体积增大时，弹簧秤的示数（填“变大”、“变小”，“不变”）为什么？4.将石块放到盛有水的容器中，它会沉到容器的底部，此时，石块受到一个力的作用，它们分别是、、；各力的施力物体是、、。5.在空气中用弹簧秤称一铁块重为20N，把它的一半体积浸到水中称时，弹簧秤的示数为16N，铁块所受的浮力为N，若把铁块全部浸到水中，则弹簧秤的示数为N。6.小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐增大，则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是（）A.浮力不变，压强不变B.浮力变小，压强变小C.浮力变大，压强变大D.浮力变大，压强变小7.把一金属块浸没在盛有酒精的杯中时（酒精的密度为0.8×103KG/M3），从杯中溢出16g的酒精，若将该金属块浸没在盛有水的杯中时，从杯中溢出的水的质量为（）A.一定是20gB.可能是14gC.一定是16gD.可能是24g8.某海滨浴场的水底有一些小鹅卵石，在海水中游泳的人，由浅水走向深水的过程中，以下的体验和分析合理的是（）A.脚越来越痛，是因为水底鹅卵石对人的支持力越来越大B.脚越来越痛，是因为人受到的重力越来越大C.脚痛得越来越轻，是因为水底鹅卵石对人的支持力越来越小D.脚痛得越来越轻，是因为人越来越轻9.一艘轮船从大海驶入长江，则（）A.船受到的浮力变小，船体下沉一些B.船受到的浮力变大，船体上浮一些C.船受到的浮力不变，船体上浮一些D.船受到的浮力不变，船体下沉一些10.一块岩石重20N，把它挂在弹簧秤下并全部浸入水中静止，此时弹簧秤的示数为12N，则这块岩石的体积为。11.对于现代生活给人们带来的紧张症，可用漂浮疗法减轻它。漂浮池内有一定深度的水，水中加有大量的（填“盐”、“酒精”），任何人进入池内都会漂浮起来。12.一个体积为0.001m3，密度为3×103KG/M3的物体，它的质量为kg，若把物体全部浸没在水中，它受到的浮力为N。13.如图所示研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N（1）比较图（乙）与（丙）可得到结论是：浮力的大小与无关。（2）比较图（丁）与（丙）可得到结论是：浮力的大小与有关。14.如图所示，先在空气中称出石块重为G1，把石块浸没水中，称出石块重为G2，已知直壁玻璃盛水容器的底面积为S，请你根据所学的力学知识，按下表的示例，再填写7个与本实验有关的物理量，并用题目给出的已知条件写出其计算表达式。编号物理量计算表达式示例1石块的质量m=G1/g示例2水对容器增加的压力△F=G1—G21234567【试题答案】1.在液体中的物体受到竖直向上的托力，这个托力竖直向上液体船在水中的木排浮在水面的冰2.重，浮力3.变小，因为铁棒受到的浮力越来越大了4.3，重力，浮力，支持力，地球，水，容器底5.4，126.D7.D8.C9.D10.8×10-4M311.盐12.3，9.813.深度，密度14.编号物理量计算表达式示例1石块的质量m=G1/g示例2水对容器增加的压力△F=G1—G21石块浸没在水中所受的浮力F浮=G1—G22石块排开的水重G排=G1—G23石块排开水的质量M排=（G1—G2）/g4石块排开水的体积V排=（G1—G2）/ρ水g5石块的体积V石=（G1—G2）/ρ水g6石块的密度ρ石=G1/（G1—G2）ρ水7容器中水面上升的高度△h=（G1—G2）/ρ水gs