教案-全国-2012_一年级数学下册 整理标本教学分析与建议 冀教版.rar

1整理标本教学分析与建议：1.教学分析教材让学生把用象形统计图表示的数据整理到统计表中，让学生进一步认识象形统计图和统计表，然后根据统计图表提出并回答简单的问题。教学时，教师要重视培养学生提出问题和解决问题的能力。注意本单元只是初步认识象形统计图和统计表，不要求学生能表述统计图和统计表的概念。2.教学建议整理标本1．先让学生观察标本图，要让学生充分交流从图中知道了什么，哪种标本最多，自己是怎样想的。2．学生交流后，独立完成下面的统计表。3．让学生根据整理的统计表提出问题并解决问题。做一做先引导学生理解把各种标本用不同颜色方块表示的意思，再让学生做。在学生涂色的过程中，教师要给予指导，然后进行全班交流。练一练第（1）题先引导学生读懂题意，然后用自己喜欢的方式完成统计图。第（2）题让学生自己完成。