试题-全国-2005_初三化学我们周围的空气 鲁教版.rar

用心爱心专心122号编辑1初三化学我们周围的空气一.本周教学内容：第三单元我们周围的空气二.主要内容：1.记住空气的主要成分（体积分数）。2.区分纯净物和混合物，“是否由一种物质组成”。3.认识到空气是一种重要的资源，“SO2、CO、NO2”。4.掌握元素的概念，知道元素的简单分类。5.记住一些常见元素的名称和符号，并了解地壳中含量较大的几种元素及其存在。6.认识催化剂和催化作用，了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。7.认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。三.知识要点：（一）空气的成分1.测定空气中氧气的含量：中加热后观察剩余气体体积，测得空气中氧气的体积约占总体积的1/5。注意思考以下几个问题：（1）为什么要交替缓慢推动两个注射器活塞？为了使细铜丝团与氧气充分接触。（2）为什么铜丝要弯成团状？增大与氧气的接触面积。（3）在实验中，如果两位同学的实验结果差别较大，可能的原因有哪些？a.铜丝量不足；b.装置漏气；c.加热温度不够；d.反应时间太短，没有充分反应。（4）为什么这个实验可以证明空气不是由单一成分组成的？因为充分反应后，还剩余24ml气体，说明这些气体不与铜发生反应，不是氧气，是其他物质，由此可以证明空气不是由单一成分组成。2.空气的组成：空气是一种混合物，一般来说它的成分比较固定。按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。3.纯净物与混合物：纯净物是由一种物质组成的。混合物是由两种或多种物质混合而成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。4.氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧。5.氮气的性质和用途：食品包装时常充入氮气以防腐。6.稀有气体的性质和用途：“惰性气体”7.关注空气质量：（1）污染源：主要是化石燃料（煤和石油等）的燃烧和工厂的废气、汽车排放的尾气等。（2）污染物：主要是粉尘和气体，SO2、CO、NO2等。（二）物质组成的表示1.元素：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。（1）元素种类：目前已发现的元素只有一百多种，但却组成了世界上的三千多万种物质。（2）地壳中含量居前四位的元素：氧O，硅Si，铝Al，铁Fe。（3）生物细胞中居前四位的元素：氧O，碳C，氢H，氮N。2.元素符号：（1）元素符号的意义：一种元素；这种元素的一个原子“H”：a.氢元素，b.一个氢原子。但在元素符号前加上系数后，就只能表示该元素原子个数，不能表示该元素。“2H”两个氢原子。（2）元素符号的书写方法：a.由一个字母表示的元素符号要大写：H、O、Cb.由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母小写，如：Na、Mg、Al、Zn。书写这类元素符号时，特别要注意辨清第一个字母相同的一些相似的元素符号，如Cu、Cl、Ca等。3.元素与原子的比较：4.物质的分类：5.化学式的意义：6.化合价与化学式：①常见元素和根的化合价要熟记，这对于正确书写化学式非常重要。②法则：化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。③单质中元素的化合价为零。④化学式的书写。（1）单质化学式的写法：a.气态非金属单质大都是双原子分子，通常在元素符号右下角写“2”表示。如：O2、Cl2、N2、H2。b.稀有气体由原子构成；金属和一些固态非金属单质，结构复杂。通常用元素符号直接表示。如He、Ne、C、S、Fe、Zn等。（2）化合物化学式的书写a.正价元素写左边，负价元素写右边。b.标上化合价。c.化合价绝对值约简交叉即为原子个数。（1省略不写）（3）根据物质的化学式，可以求出元素的化合价。如：H2SO4中，H是+1价，O是-2价，求S元素的化合价。7.物质组成的定量表示：（1）相对分子质量＝原子量×个数之和。（2）元素的质量比＝（原子量×个数）之比，几种元素几个比，最后化成最简比。（三）性质活泼的氧气1.氧气的工业制法分离液态空气法——物理变化2.氧气的实验室制法（1）药品：过氧化氢，二氧化锰。（3）实验装置（发生装置、收集装置）发生装置的选择依据：反应物、生成物的状态及反应条件。收集装置的选择依据：气体的水溶性、气体的密度。a.排水集气法：适用于难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体。b.向上排空气法：适用于相同状况下，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的气体。c.向下排空气法：适用于相同状况下，密度比空气小且不与空气中成分反应的气体。（4）检验方法：将带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。