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课件-全国-2018_七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 7.ppt
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课件-全国-2018_七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 7.ppt
重点：掌握点或图形的平移引起点的坐标的变化规律。问题1什么叫做平移？平移后得到的新图形与原图形有什么关系？在平面直角坐标系中，将点（x，y）向右或左平移a个单位长度，可以得到对应点的坐标是（x+a，y）或（x-a，y）；将点（x，y）向上或下平移b个单位长度，可以得到对应点的坐标是（x，y+b）或（x，y-b）．如图，如何沿坐标轴方向平移A（-2，1）得到A1？如图，正方形ABCD四个顶点的坐标分别是A(-2,4),B(-2,3),C(-1,3),D(-1,4),将正方形ABCD向下平移7个单位长度，再向
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课件-全国-2018_七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 7.ppt
重、难点：会根据图形上点的坐标的某种变化，得出图形进行了怎样的平移。如图，已知点A的坐标是（-2，-3），把它的横坐标加5，纵坐标不变，得到点A1，点A1的坐标是什么？点A所在位置发生了什么变化？若点A的横坐标不变，纵坐标加4呢？思考1：将三角形ABC三个顶点的横坐标都减去6，纵坐标不变，分别得到点A1，B1，C1，点A1，B1，C1坐标分别是什么？思考2：三角形A1B1C1与三角形ABC的大小、形状和位置上有什么关系？思考3：将三角形ABC三个顶点的纵坐标都减去5，横坐标不变，分别得到点A2，B2，C2
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课件-全国-2018_七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 7.ppt
重点：根据实际问题情境，能建立适当的平面直角坐标系，用坐标表示一些地理位置．在平面上，能用方位角和距离刻画两个物体的相对位置。不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来了很大方便。如图，这是北京市地图的一部分，你知道怎样用坐标表示地理位置吗？根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置。小刚家:出校门向东走1500m,再向北走2000m．小强家:出校门向西走2000m,再向北走3500m,最后向东走500m．小敏家:出校门向南走1000m,再向东走3000m
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七年级数学下册（RJ）
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第7章平面直角坐标系7.2坐标方法的简单应用7.2.1用坐标表示地理位置一、创设情境，引入新课二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知三、归纳巩固你知道他们是如何在景区示意图上建立的坐标系吗？用张明的方法，你能描述公园内其他景点的位置吗？x应注意的问题：用坐标表示地理位置时,一是要注意选择适当的位置为坐标原点，这里所说的适当，通常要么是比较有名的地点，要么是所要绘制的区域内较居中的位置；二是坐标轴的方向通常是以北为纵轴的正方向，这样可以使东西南北的方向与地理位置的方向一致；三是要注意标明比例尺和坐
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