黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高一历史下学期开学考试试题.doc

8黑龙江省大庆市东风中学2020-2021学年高一历史下学期开学考试试题一、选择题：(本大题共30小题,，每小题2分,共60分,在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封()A．强化了君主专制权力B．推动了文化的交流与文化认同C．实现了王室对地方的直接控制D．确立了贵族世袭特权2.《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》()A．汇集了诸子百家的思想精华B．形成了完整的科学体系C．体现了贵族阶层的旨趣D．包含了劳动人民智慧的结晶3.在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明()A．秦国率先消除分封体制走向集权统治B．分封制中的等级规定凸显了君主集权C．经济发展是分封制度得以维系的关键D．东方六国仍严格遵行西周的分封制度4.汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法()A．加强了货币管理B．削弱了诸侯实力C．确立了思想上的统一D．实现了对地方的控制5.东汉实行察举制，“郡察孝廉，州举茂才”，州、郡都必须定期向朝廷举荐一定数量的人才，而判断孝廉、茂才的标准包括对儒家经典的熟悉程度和道德声望的高低等。这客观上()A．推动了独尊儒学局面的出现B．动摇了郡县制的基础C．打破了世家大族对政权的垄断D．促使社会阶层趋于固化6.中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后()A．君主专制缘于宗教权威B．祭天活动强化了宗法制度C．皇权至上促成祖先崇拜D．政治统治借助于人伦秩序7.战国秦汉时期，北方一直是全国的经济重心，但是到了魏晋南北朝时期，中原经济区独占鳌头的局面不复存在了，原本落后的江南经济区获得了显著发展，使长期以来的南北经济发展不平衡性与悬殊性缩小了。这说明魏晋南北朝时期()A．江南经济发展水平迅速超过北方B．中原经济区的优势地位不复存在C．江南经济开发的新格局初步形成D．全国的经济重心已经转移到南方8.表2记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。”《旧唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。”《旧唐书·太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。”《新唐书·高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。”《新唐书·太宗本纪》表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是()A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．唐军与薛举在泾州作战失败C．刘文静是战役中唐军的主帅D．李世民患病导致了战役失败9.唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立，反映了（）A．“外朝”参议要政B．官僚政治趋向贵族化C．相权有所分散D．政治决策走向透明开放10.两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于()A．选拔最优秀的官吏B．提升社会文化水平C．排除世家子弟入仕D．鉴别官员道德水平11.秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时()A．养子亲子权利相同B．血缘亲情逐渐淡化C．儒家伦理得到强化D．宗族利益受到保护12.关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出()A．同一历史事实会有不同历史记载B．历史事实都是通过历史叙述呈现C．历史叙述不能客观准确再现历史事实D．综合多种历史叙述即可确认历史事实13.元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省()A．专为处理军国急事而设B．通过分割权力强化相权C．强调集体议决防止大臣专权D．任何决策之事实时禀报皇帝14.宋时，太平州当涂县黄池镇“商贾所聚，市井贸易，稍稍繁