教案-江苏-2012_江苏省南京高淳外国语学校初中信息技术《Word小报》教案 新人教版.rar

1江苏省南京高淳外国语学校初中信息技术《Word小报》教案新人教版教材分析Word小报是在学生学完Word的基本操作以后进行的综合训练。让学生应用前面学过的Word基本的操作（包括复制、粘贴、插入图片、插入艺术字、插入文本框、插入自选图形、制作表格等）来完成小报的制作，包括报头、刊头、标题、内容、报花、版面等的设计。教学目标1.知识与技能掌握Word小报的基本结构，掌握制作Word小报的基本操作。2.过程与方法通过Word小报这个综合练习使学生掌握Word小报的基本结构和基本操作。3.情感态度与价值观学生通过完成Word小报制作，体验成就感，提高学生的信息素养。4.行为与创新学生要合理的考虑Word小报的版面和内容，创造出内容丰富和色彩斑斓的作品。课时安排安排2课时。教学重点与难点1.教学重点Word小报的综合设计：包括报头、刊头、标题、内容、报花、版面等的设计。2.教学难点Word小报的报头和图文混排的版面设计。教学方法与手段重点内容教师演示，比如报头及图文混排的版面设计。其他内容请学生参考基本操作提示自主完成。老师在巡视的过程中要解答学生的疑难问题，帮助学生顺利的完成任务。课前准备准备教学课件、学习素材、优秀的Word小报等。教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、创设情景，导入新课老师：先请大家欣赏一些优秀的Word小报，请大家说说在这些Word小报中包含了那些共性。学生活动：学生认真的观看这些优秀的Word小报，并互相讨论有哪些共性。学生回答：Word小报中有报头、作者、日期、图片、自选图形、文本框等。老师：回答的很好，不过还不太全面，Word小报主要包括以下部分：报头、刊头、标题、内容、报花、版面。这些是一张完整Word小报的组成部分，也是我们在制作Word小报时需要注意的内容。先帮学生树立一张整体的概念，到底什么是一个优秀的Word小报，Word小报需要哪些必要元素。二、确定主题、自己制作老师：大家看到这些精美的Word小报一定非常心动吧，大家认为这些Word小报最吸引你的地方在哪里？学生回答：内容、报头和图文混排的版面设计。老师：是的，大家看报纸的时候，首先会注意是什么报纸，所以报头很重要。当然一份版面布局合理的报纸也能吸引大家的眼球。报头和图文混排的版面设计再好，没有吸引人的内容，同样不是一张优秀的报纸。我们制作的Word小报也要遵循这种原则。现在就请大家确定自己Word小报的主题。大家也可以参考下面的主题：绿色空间、美丽的地球、优美的散文诗等。学生活动：学生思考Word小报的主题内容。老师：好，有很多同学已经想好了主题，不过大家注意主题要积极健康及小而精。我们先要完成报头和版面的制作，然后大家根据自己的主题利用多种渠道去获取信息（可以通过因特网、报纸、杂志等渠道）。教师活动：教师演示报头的制作及图文混排的版面设计（教师在演示的过程中只要选择一种搭配方案，主要引导学生发挥自己的个性，搭配出他们自己喜欢的版式。）。学生活动：学生认真观看老师的演示，并跃跃欲试。老师：现在大家已经明白了报头和图文混排的版面设计，大家可以根据自己的主题设计合适的报头及版面。老师在“D：\Word小报\素材”中放了一些资料，大家可以利用。学生活动：学生积极的制作Word小报。先让学生设计好报头和图文混排的版面设计，这样整个Word小报的框架就基本确定。这也是难点所在，老师要多巡视，一但发现问题要及时纠正。不过也要注意学生的个性。三、相关的操作提示（一）、设计报头的常用技巧和方法1、插入艺术字（1）、插入：单击【插入】|【图片】|【艺术字】打开【“艺术字”库】对话框。（2）、选择样式：单击选择一种艺术字样式，单击【确定】按钮打开【编辑“艺术字”文字】对话框。（3）、编辑文字：在【编辑“艺术字”文字】对话框中输入设置为艺术的文字。考虑：这仅仅是通过菜单插入艺术字的一种方法，大家看看是不否可通过工具栏来插入？提示：单击【视图】|【工具栏】|【艺术字】，打开【艺术字】工具栏，试一试。2、插入剪贴画（1）、插入：单击【插入】|【图片】|【剪贴画】打开【剪贴库】对话框。（2）、选择：单击选择一幅剪贴画，单击【插入】按钮。（3）、缩小和定位：缩小：移动鼠标至控制点上，变成双向箭头时拖动，到适当释放鼠标即可改变图形大小。定位：移动鼠标至控制点上，变成十字箭头时拖动，到适当位置释放鼠标即可改变位置。考虑：在选中图形后单击右键，在快捷菜单中选择【设置图片格式】对话框，选择大小选项卡后试一下能否达到大小的调整和位置的改变。3、插入一个带阴影的椭圆形图案（1）、画椭圆：单击【插入】|【图片】|【自选图形】打开【自选图形】对话框，选择一种“基本