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人教版七上语文第7课作者照片背影学习目标给加线字词注音交卸()奔丧()橘子()晶莹()迂腐()琐屑()栅栏()差使()狼藉()蹒跚()簌簌()积累词语这篇文章以什么为线索?主要写谁?反应主题是什么?概括各部分大意质疑探究、精心赏析本文写主要事件是什么?父子车站送别阅读前三自然段我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记是他背影。这一句起什么作用?那年冬天,祖母死了,父亲差使也交卸了,正是祸不单行日子。“祸不单行”详细指什么事?老师提醒:阅读“买橘子”一段这段动词准确精当,请依据课文填空:我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是过铁道,要上那边月台,就不轻易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖身子向左微,显出努力样子,这时我看见他背影,我泪很快地下来了。于是扑扑衣上泥土,心里很轻松似。父亲真“很轻松”吗?这4句朴实而简练话包含着父亲怎样深情?请详细说明。③我走了,到那边来信!阅读最终一段课文结尾写父亲背影,是在“晶莹泪光中”,这是为何?1:请找出本文文眼。(文眼就是文章字眼儿,读出了文眼,就读出了中心。文眼经常出现在开头或结尾。)2:“我”与父亲最终一次相见于什么时候?什么地点?3:“我”与父亲见面背景怎样?4:课文写了“我”几次流泪?5:文中一共写了父亲几个背影?1:请找出本文文眼。(我最不有忘记是他背影。)4:课文写了“我”几次流泪?①:悲伤之泪:见父亲,睹家境,想祖母②:感动之泪:望亲买橘,父子离别③:感伤(惜别)之泪:背影远去,依依惜别④:思念之泪:再现背影,泪光莹莹背影惦念背影导学达标有一句话,值得你铭记一生:祖母死了父亲失业悲伤之泪(见父亲睹家境想祖母)感动之泪(望亲买橘父子离别)难过之泪(再现背影泪光莹莹)惦念背影(思念父亲)刻画背影(望父买橘)惜别背影(父子分手)再现背影(别后思念)我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记是他背影(点题)作文开头方法:开篇点题、引出下文我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记是他背影(点题)近几年来,父亲和我都是东奔西走……。我读到此处,在晶莹泪光中,又看见那肥胖、青布棉袍黑布马褂背影(照应开头、画龙点睛)。唉!我不知何时再能与他相见。作文结尾方法:---------照应开头、画龙点睛选材:难忘“背影”在写作过程中,朱自去除了写父亲买橘子看到背影这件事情外,还写了为儿子做了哪些事?我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不轻易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖身子向左微倾,显出努力样子,这时我看见他背影,我泪很快地流下来了。我赶快拭干了泪,怕他看见,也怕他人看见。我再向外看时,他已抱了朱红橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。…………等他背影混入来来往往人里,再找不着了,我便进来坐下,我眼泪又来了。作者用朴素语言写出作者内心真实感受:感动于父亲背影写“父亲”背影时候朱自清怎么来刻画父亲?写“父亲”背影时候朱自清怎么来刻画父亲?写作启示:朱自清父亲读《背影》连接生活,畅谈心声拓展知识:朱自清《急忙》世间情千万种,只有爱最高尚;世间爱千万种,惟有父母之爱最无私。时间长河能够带走一切,但带不走父母爱。它已深入我们骨髓,溶入我们血液。这爱留在我们心中,时刻温暖我们生命历程。改变父亲:4岁:我爸无所不能5岁:我爸无所不知6岁:我爸比你爸聪明8岁:我爸并不是无所不知10岁:我爸长大那个年代跟我们非常不一样12岁:喔,好吧!自然,爸对这件事毫无所知14岁:别太在意我爸。他是一个老古板21岁:他?我天!他陈腐实在是无药可救25岁:爸对我所知甚少,但他在我旁边这么久,实在是应该知道改变父亲:30岁:可能我该问问老爸是怎么想?毕竟他经验丰富35岁:除非我和父亲谈过,不然我不做任何事40岁:我想知道父亲是怎么来处理这件事,他如此有智慧,又拥有整个世界经验50岁:假如父亲还能在这儿让我和他讨论事情,我愿意付出一切代价,我不能观赏他聪明真是再糟糕不过儿子眼中父亲结束语:学会感恩:滴水之恩,当涌泉相报!感恩父母,感恩老师!感恩全部曾经对你好人……