教案-山东-2012_山东省郯城三中初中信息技术《认识Visual Basic》教案 人教新课标版.rar

1用心爱心专心山东省郯城三中初中信息技术《认识VisualBasic》教案人教新课标版主备人课型新授验收结果：时间11年11月7日分管领导课时1第11周第1课时总第11课时教学目标：认知目标：1、熟悉VB的界面；技能目标：2、掌握在VB中编程的一般过程；情感目标：3、逐步培养学生严谨、科学的程序设计思想。重点、难点：掌握在VB中编程的一般过程；教学方法1．启发式教学法2．任务驱动式3．边讲边操作教学过程教学程序设计教师活动学生活动情境导入]1、程序设计语言有哪几类？2、Basic语言属于哪一类语言？3、程序设计语言的作用是什么？[过渡]：解决一个问题，先要设计解决问题的算法，再选一种程序设计语言将算法描述出来。VB是一种易学好用的程序设计语言。[回答]：机器语言、汇编语言、高级语言。[回答]：高级语言。[回答]：将算法转化为计算机能理解的程序。[新课讲授]：[提出任务]：编写一个“求圆面积”的程序。1、分析确定算法；3、设计程序界面；[提问]：程序的界面是由哪些元素组成的？演示并请学生回答问题1、VisualBasic的窗口组成？2、常用的控件名。演示：1、启动VisualBasic。2、根据教材图2.1-2，在窗体上分别添加Label1、Text1、Command1和Label2等控件。演示：在属性窗口中设置对象的属性。演示：进入代码窗口输入程序。1、进入代码窗口的两种方法：1）单击工程管理窗口上端的“代码视图”按钮。2）单击菜单“视图”下的“代码窗口”命令。2、在代码窗口的上端有“对象”与“事件”两个下拉列表框。输入第一段程序时，要先在“对象”列表框中选择Command1对象。输入第二段程序时，要先在“对象”列表框中选择Command2对象。右边的事件列表框中会默认为Click（单击），此时不用更改。[分析回答]：“求圆面积”程序算法为：1、输入圆半径；2、计算圆面积；3、输出圆面积。[观察、讨论]：一个窗体；四段文字；两个文本框；两个命令按钮；阅读课本并回答：1、VisualBasic的窗口组成：菜单栏、工具栏、工具箱、窗体、工程管理窗口、属性窗口。2、常用的控件名。命令按钮（Command）、标签(Label)、文本框(Textbox)、图片框(PictureBox)、图像(Image)根据教师演示，完成“求圆面积程序”界面的设计。根据教材14页表格设置各对象的属性。按照课本图2.1-6将程序输入到程序代码窗口。保存并运行程序。如有错误，应更正错误后再运行。小结本节课应掌握的两点：1、掌握在VB中编程的一般过程，即先设计界面，再输入程序。2、输入程序之前，先选对象再选事件。教学反思认识VisualBasic一、VisualBasic的窗口组成二、常用的控件名板书设计：