精编之初二英语备课组工作计划范文.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。初二英语备课组工作计划范文甲乙合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友乙：有为的孩子爱跟好书交朋友甲乙：同学们，五年级《阅读，让我成长》主题队会现在开始！一）读书节介绍甲：考大家几个常识，有信心答对吗？乙：一月一日四月一日五月一日六月一日甲：回答的很好。接下来，可有点难度了。乙：4月2日什么节日？4月23日什么节日？甲:对，4月2日是世界儿童图书日，4月23日是世界读书日，来，了解一下读书日的来历乙：你们都知道哪些适合儿童读的图书？甲：语文课程标准中对我们课外读什么书，有这样一些建议――二）赞美书籍Xx和xx：教育家说：甲:下面请听诗朗诵《书是知识的海洋》,朗诵者XXXX书是知识的海洋，我愿是一叶轻舟，载着理想之帆，在海面上荡漾。书是知识的海洋，我愿是一条小鱼，在海的怀抱里尽情欢唱，用毕生的热血开发书中的宝藏。书是知识的海洋，它富饶、浩瀚又宽广，它美丽、博大蕴含着祖祖辈辈的希望和向往！三）名人话读书甲：书是知识的海洋，带领我们游向成功的彼岸！乙：当有人询问名人的成功秘诀时，他们都会概括出一句话――XX（叶文玲说）XXX（陆游说）XXX（陶渊明说）XXX（冰心说）XXX（尤安艾肯说）四）我喜欢的书中人物甲：读书使我们开阔了眼界乙：读书使我们打开了心窗甲：读书使我们知晓天下事乙：读书使我们结交天下人甲乙：接下来让我们都来说一说你在书中认识了哪些人物？甲：快看，这个人物是谁？哪部作品里的？乙：让我们用热烈的掌声欢迎讲一讲她的读书故事。甲：这是谁？有请XXX讲讲他的读书故事。乙：快来猜猜看，这是谁？鼓掌，欢迎XXX讲讲他的故事。四）分享读书故事甲：莎士比：乙：高尔基说：甲：接下来让我们分享读书故事乙：第一个上台的同学是XXX，大家欢迎五）我的读书计划完成了吗？甲：2月28日，我们班每个同学都制定了自己的读书计划。甲：xx，你读完几本书了？乙：xxx，一个多月过去了，你读了几本?甲：请看着大屏幕，把这学期打算读的书籍再熟悉一遍.（边看大屏幕，边让主人发言，已经读了哪本书，正在读什么书？）六）读书活动大调查甲：读书需要时间，鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。乙：读书需要方法，朱熹说：读书有三到，谓心到，眼到，口到。甲：下面，我们进行一个读书活动大调查。请大家准备好纸笔，认真书写答案。乙：写完了吗？随机评论。甲：读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。乙：读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。甲：读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。甲：接下来，让我们一起诵读读书好歌谣，第一组不满足读书读书不满足，知识宝库为我铸。学过知识再充电，越读越乐越幸福。第二组不孤独家中父母多辛苦，忙忙碌碌上班族。我说对我别袒护，自找幸福好去处：奶奶公园打腰鼓，爷爷大树拉二胡。今天我去黄金屋，最爱读书不孤独。第三组真幸福手捧课本我朗读，字字句句吐珍珠。倘若问我何感受？我爱读书我幸福。第四组奖红花我们读书多快乐，背诵古诗讲童话：雄赳赳不害怕，口齿伶俐嗓门大，看谁故事说得好，评比奖励小红花。第五组小书箱我有一个小书箱，各种图书里面藏。书是我的好朋友，每天和它手牵手。男生：别夸我朋友们，都夸我，说我肚里故事多。我说你们别夸我，都是书本教的我。回家认真多读书，明天一定超过我！女生：做栋梁阳光雨露禾苗壮，我们读书好儿郎。知识育人身心强，国家未来做栋梁。全班齐：对，知识育人神心强，国家未来做栋梁，做栋梁。七）总结乙：爱书吧，它是人类知识的源泉。甲：爱书吧