精编之高职院校学生社团管理的创新研究.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。高职院校学生社团管理的创新研究【摘要】高职学院社团是校园文化活动的一个重要载体，在发挥第二课堂的学生育人功能有着重要作用，它集策划组织者、实施活动者于一体，在学生学习生活中发挥着目标导向、开拓创新、激励凝聚、陶冶美育、心理辅导、意识重塑的重要作用，因此制定适合高职院校学生社团运行的管理机制很有必要。本文总结了一些高校学生社团管理的成功经验，结合长沙职业技术学院社团管理的实践经验，通过项目化管理机制来实现对学生社团的监督管理，而“服务+自治型”管理机制、团委主导型社团管理机制都是针对高校社团具体情况进行创新的机制之一，真正意义上引导大学生开拓自身的综合素质。【关键词】高职院校；学生社团管理；创新一、高职院校学生社团在学生素质教育中发挥的重要作用高职院校学生社团是校园文化建设的重要载体，也是高职院校第二课堂的重要组成部分，是高职院校学生思想政治教育的重要渠道。共青团中央、教育部联合下发了《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发[2020]5号）中指出：“高校学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效方式，在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是以班级年级为主开展学生思想政治教育的重要补充。”笔者所在学院现有学生社团42个，学生社团是该院校园文化活动的一个重要载体，它集策划组织者、实施活动者于一体，在学生学习生活中发挥着重要的作用。一是目标导向作用，学生社团以共同的兴趣和爱好为基础，对其成员有着重要影响。健康向上的学生社团容易引导学生树立正确的奋斗目标，吸引学生把实现奋斗目标作为自己的自觉行为。二是开拓创新作用，丰富多彩的社团活动内容非常广泛，包括了许多学科的知识，充满了创新的活力，激发大学生不断地去创新知识。三是激励凝聚作用，学生社团分散在大学校园中，具有共同爱好和特长的同学凝聚在一起，形成一种群体优势，在共同目标鼓舞下，大家能够集思广益，互相鼓励，互相配合，充分发挥集体的智慧和力量。四是陶冶美育作用，大学生在参加社团组织的各种有教育意义的活动中，不知不觉地受到熏陶，从而提高思想境界，丰富道德情感，养成良好的品格。五是心理辅导的作用，无所事事的闲散环境将是悲观的最好温床，社团活动在课余时间积极开展，充实的活动内容和多样的活动形式，能愉悦身心、锻炼意志、分散注意、消除不良情绪，学生社团能为成员提供归属感，可在一定程度上分散不良情绪的功能。六是意识重塑的作用，社会转型时期，青年面对负面效应，容易片面、偏激。而在校园社团活动中，有理论型社团直接在理论上对学生人生观进行引导和教育，有专业学习型社团提供学生体会创造力、意志力的机会，有志愿服务型社团引导学生参与公益服务、社会实践，感认社会责任和良知，有助于传播先进文化、弘扬新风新尚，重塑健康人格。二、高职院校学生社团发展现存的问题目前各大高职院校学生社团的发展十分迅猛，笔者所在学院为例，在籍学生4000余人，经正式注册的学生社团42个，会员总人数达3000人。社团数量和人数不断增加，社团组织形式也产生了多样化的趋势。学生社团在校园文化建设中起到重要作用的同时，在发展和管理上还是存在一些制约环节，限制了学生社团的成长。就高职院校学生社团发展的情况来看，主要存在社团发展不均衡、开展活动层次水平不高、社团管理力度不够等问题。仍以笔者所在学校为例，目前社团发展存在的问题主要表现在如下几个方面：（1）社团缺少有效整合，同一类社团在各系重复建设，各自为战。（2）社团活动缺乏系统性，品牌意识淡薄，不讲究活动实效，流于形式化、表面化的情况较多。（3）专业指导不到位，一个社团至少聘请一名该方面的专家、老师指导，学校相关部门对教师指导也缺乏有效的支持和服务，包括活动场地、资金等问题。（4）社团负责人缺乏长效管理机制。社团后劲不足、昙花一现，出现“大一热，大二冷，大三没人问”的尴尬局面。（5）学生社团活动经费缺乏，场地不足，经费缺乏造成社团活动形式单一，范围狭窄，没有个性，活动内容肤浅，直接影响社团正常工作的开展。（6）社团文化缺少积淀和延续性，出现断层等。总体而言，目前学生社团发展处于领导重视、学生热衷、风气已经形成的有利局面，但投入不够、管理缺乏、制度化保障不力、教师指导缺乏也是制约其发展的重要因素。三、创新高职院校学生社团管理机制高职院校学生社团要实现科学运行、高效组织、着眼未来，单靠传统的管理方式和社员数量增长并不能解决根本的问题，还需要将社团管理机制进行创新和践行。（一）项目化管理机制