精编之教师远程研修培训学习参考总结（通用）.docx

老师远程研修培训学习参考总结（通用）老师远程研修培训将就完毕了，在远程研修过程中，我收获颇多，通过“观看视频案例分析和主讲老师视频讲课，阅读主讲老师讲稿和推荐的相关文章，参与在线研讨和交流，完成提交作业，完成并提交学习总结”的过程。使我在知识构造上产生了一个极大的飞跃。积累了一些经历，获得了一些理论上和方法上的打破。一、掌握方法，提高才能关于一线老师来说，转变观念大概是说起来容易做起来难的事，也确实是说，转变观念在认识上容易做到，但在详细的课堂教学中，仍然会重复走老路子。通过观摩和在线交流，使我深化感到转变观念不能只停留在认识上，更应该落到课堂教学中去获得实效;通过观摩和在线交流，我还明白应该如何在课堂教学中树立新型的师生关系，创设丰富有趣生活化的学习情境，开展学生自主、合作探究的学习活动，提供行之有效的教学媒体，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获，得到较好的开展。观摩学习，使我学到了一些好的教育教学方法，提高了专业技能，同时，也加强了本人习惯新课程改革的才能。远程研修平台的课程资源当中的一些新的教育方法和理念，我往常是闻所未闻，见所未见的。这些课程资源给了我特别大的启发，也给了我特别大的协助，让我认识到本人在教育教学和新方法理念运用上的缺乏，为我以后的工作指明了方向。二、教育、教学观念的转变、提高本身认识作为一名老师，在教学过程中不应受传统教学方式的束缚，需新思想、新理念血液的输入，新课程倡导的“确立学生主体地位，尊重学生、关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程”的理念，“自主探究，合作交流”成为学生学习的主要方式，因而在教学中我主要扮演的是组织者、引导者的角色。同时我也对本人的教学实践进展反思、研究，以获得更好的教育教学效果。远程研修让我转变了思想，更新了观念。三、开阔了视野，扩展了见识远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，他们的文章观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到本身的浅薄，感到加强学习的重要性。远程研修的过程中，我不断抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经历，结合本人的教学来考虑，反思本人的教学。那些经历和教训，对我来说真是弥足宝贵。专家们的课程深化浅出，大量鲜活生动的教学案例让我们感到就在本人周围。案例背后的考虑与解读，更是让我们深受启发、大开眼界，引起深层次的反思。专家们高深的理论见解，丰富的实践经历和各具特色的授课风格，也深深地吸引了我。这种大空间的远程研修，从传统的培训方式中走向网络平台时，产生了极大新鲜感和奇妙感，更重要的是这个平台给我们提供了无限宽阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多咨询题，困惑、考虑、收获特别难有时机倾情表达，在这里我们能够通过研修平台共同与专家团队、指导老师、班主任、所有在线的上万同仁们，一起进展交流、研讨。通过远程网络教学研修的学习，使我比拟直观的领略到了教育专家和一线知名老师的风采。四、几点收获：1、课堂是活动的课堂认识到学生学习新知识的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听老师讲课、做练习之外，也可通过讲故事、做游戏、演示、表演等活动;可深化实际调查研究，分析处理实际咨询题;也可动手设计、制造和做实验，还能够通过观察、探究、归纳等。现代语文教育的根本理念认为，语文学习是现实的，动手实践、自主探究是语文学习的重要方式，在新课程中，每个知识点根本贯穿在一个现实情境中，留意突出知识的实际背景和知识探究过程，贴近学生生活经历和兴趣爱好，立足社会需求，兼顾个人今后有用。力求学习内容生活化以及学习过程经历化，根本目的是提高学生的数学素养，特别是学生的创新认识和创新才能。2、课堂是讨论、合作、交流的课堂讨论、合作是学习小组成员完成学习任务的手段，而交流则促进学生智慧(成果)共享。课堂上的讨论、交流、合作首先有利于学生培养自主，自信和学习的主动性，许多平时内向、不善言辞的同学也会活泼起来，勇于发表个人见解，学生个性得到张扬;其次，有利于制造自由、轻松、愉悦的学习环境，促进学生思维的伸展，这也是愉快学习的一种方式;最后有利于学生培养与人交往、合作的才能，这正是21世纪知识经济时代每个人生存的必备条件，应具备的根本素养。现代教育观念----迈向学习化社会，倡导终身学习----使学生学会认知、学会做事----让学生学会交流、学会与人共事。新课程理念下的教学，要努力让学生做一做，从做中探究并发觉规律，与同伴交流，到达学习经历共享，并培养合作的认识和交流的才能，在交流中锻炼本人，把思想表达清晰，并听明白、理解同伴的描绘，从而提高表达才能和理解接受才能。3、课堂是承认差异的课堂传统的教育方式中，课堂目的是单一的