精编之新媒体环境下的科学传播新格局.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。新媒体环境下的科学传播新格局摘要随着我国实施改革开放以来，国内科学研究水平得到了极大的提高，而这也使得我国科学技术在不断的发展。在新时期下，科技是第一生产力，科学技术的稳步发展使得我国经济水平和综合国力也在不断发展，为我国人民的生活水平提高做出了巨大的贡献。但是，当前我国科学传播的发展与发达国家相比还存在一些差距。科学传播对于国家发展的重要性与经济、文化等对国家发展的重要性是一样的，如果在科学传播领域中存在不足或者出现问题，一样会影响到国家的经济发展与文化传播。在社会主义文化建设当中，科学文化是其不可或缺的一部分，无论是构建社会主义和谐社会，还是加快我国市场经济转型，它们都需要强有力的科学传播来支持。在近几年中，中央明确提出：必须尽快构建传播面积广泛、传播技术先进的现代科学传播体系。另外，随着新媒体时代的到来，以往传播的格局势必会被新媒体所打破，而这也将打破以往科学传播的格局，这对于科学传播领域来讲，既是一项挑战，也是一个机遇，科学传播必须在新媒体时代中利用新媒体的优点来壮大自己，这样才能更好实现科学技术、理念、思想的传播。关键词新媒体环境；科学传播；新格局中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708（2020）197-0104-02在科学发展的过程中，它既离不开科学家们的不断研究，也需要社会人民的深入理解。科学发展最主要的目的就是为人类服务，促进人们生活水平、文化水平、经济水平等领域的提高，而在科学与社会人民的互动过程中，媒体则是这一过程的主要媒介，它扮演着传播者的角色，承担着科学传播的重要责任。在如今新媒体时代中，越来越多的普通人都能够通过新媒体向社会传播自身的意愿。在传统媒体当中，媒体传播者可以通过媒体来向社会传播科学技术，但是由于传统媒体科学传播与社会人民之间没有形成有效互动，这对人们深入理解科学技术产生了重大影响。在科学传播的过程中，只有让受众在对科学进行充分了解后再进行深入思考，这样才能够使受众最大程度上对科学的现状、人类的处境进行了解，而这对于先进科学思想、科学理念、科学技能的普及和传播杜能带来重要推动。1科学传播与媒体1.1科学传播的概念在现代科学传播领域当中，学者们将科学传播的定义分为3个阶段：科普、公众科学、科学传播。传统的科学传播中，科学家以及传统媒体借助自身对于科学知识的认知，向社会群众们传播先进的科学知识，这种科学传播过程是单一的由上而下，在传播过程中没有形成下层向上层互动的关系，这种传播方式在人类科学传播领域中，持续了很长的一段时间。然而，随着人们步入20世纪，科学研究对于人类社会的发展起到了重要作用，而传统“科普”方式的科学传播，也暴露了许多问题。人们开始希望在了解科学技术的同时，能够将科学技术的发展变得更加贴近人们生活，使科学更加透明、更加容易深入了解、更加容易受到社会群众的监督。在20世纪30年代，科学社会学家贝尔纳认为：按照以往与科学有关的概念中，交流是科学家之间最重要的桥梁[1]。而在新时期下的今天，我们不应只是思考科学家之间相互交流的问题，还应当思考如何科学与社会群众之间相互交流的问题。1.2科学传播的内容从当前各国科学传播领域的现状可以看出，科学知识大众化传播已经是科学传播的趋势，随着新媒体的不断发展，社会群众也对科学知识有了新的认识，科学传播与社会群众之间有了更为紧密的联系。在现代科学传播中，它从以往的单向传播逐渐转变为双向互动传播，这意味着传统的强制性、由上而下的科学传播方式，正在逐渐被新新时期下的新媒体所打破，这使得科学传播不再像以往一样带着浓郁的政治色彩。在科学传播的内容中，除了科学领域中一般的科学知识以外，还具有科学思想、科学理念、科学文化等相对抽象的内容。科学传播是以除政府和科学团体以外的社会群众作为起点，将社会群众作为科学传播的受众群体，主要目的是让社会群众能够更好地了解并接收先进科学知识。在新时期中，想要利用新媒体来进行科学传播，需要对新媒体的传播特性以及传播特点进行分析，并对新媒体环境下“谁是传播者”“怎样传播”“向谁传播”进行探讨，只有这样才能形成一个良性的科学传播体系，从而实现科学传播的发展与调控。另外，科学传播的特征对于其利用新媒体进行传播有重要影响，下面对于科学传播的主要特征进行讨论。1）新时期下的科学传播主要是向社会群众普及科学知识、传播科学理念等，将提高社会科学传播作为提高社会群众科学素养的重要途径。科学传播不仅仅只是对社会群众通过科学来推动社会物质文明有所帮助，对于社会群众的精神文化建设也有重要的推动作用，科学传播在社会中被认为是一种科学文化建设活动。2）在科学传播领域当中，