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课件-全国-2009_中考数学轨迹和作图课件.rar
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慧颖****23
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第十一讲1.确定下列点的轨迹：⑷点P(x，y)在直角坐标系内运动，且满足y2+(x-2)2=(y-1)2+x2，则点P的轨迹是什么？2.如图，如果⊙O的周长为20πcm，有两同样大小的小球A、B，其半径为2cm，小球A沿⊙O的内壁滚动，小球B沿⊙O外壁滚动，3.试用三种不同方案，将直角三角形分割成四个小三角形，使得每个三角形与原直角三角形相似.4.如图，已知AB是⊙O的直径，AC是弦，AB=2，AC=√2，在图中画出弦AD，使AD=1，并求出∠CAD的度数.5.如图,一根竹竿(AB)长2m,斜靠在墙壁(A
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问题情境OOO2.如图，已知方格纸中的每个小方格都是全等的正方形，∠AOB画在方格纸上，请作出∠AOB的平分线。1.有一个未知圆心的圆形工件.现只允许用一块三角板（注：不允许用三角板上的刻度）画出该工件表面上的一条直径并定出圆心.要求在图上保留画图痕迹，写出画法.2.小芸在班级办黑板报时遇到一个难题,在版面设计过程中需将一个半圆面三等分,请你帮助他设计一个合理的等分方案(要求用尺规作图,保留作图痕迹)3.如图，正方形网格中的每个小正方形边长都是1，每个小格的顶点叫做格点，以格点为顶点分别按下列要求画三角形
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中考复习2008年3．函数：有的放矢(课标要求)③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析。[参见例9]④能确定简单的整式、分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，并会求出函数值。⑤能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系。[参见例10]⑥结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测。[参见例11](3)一次函数①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式。②会画一次函数的图象，根据一次函数的图象和解析表达式y＝kx十b(k≠0)探索并理解其性质(k＞0或
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第十二讲1.选择题⑵下列各对数中，互为相反数的是（）.⑶将，，这三个数按从小到大的顺序排列，正确的结果是（）.⑷下列各式正确的是（）⑸若一个数的平方根与立方根相等，则这个数必是（）.2.填空⑶(-7)2的平方根是,(√3-1.733)2的算术平方根是.3.计算4.M国股民吉姆上星期六买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周内每日该股票的涨跌情况（单位：元）4.M国股民吉姆上星期六买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周内每日该股票的涨跌情况（单位：元）5.你能比较20002001和2001
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