安徽省太和中学2015-2016学年高一历史上学期期末考试试题（扫描版）.doc

112015-2016学年第一学期期末考试试卷高一历史参考答案1.A【解析】据材料信息可知，柳宗元评论的是分封制。材料后半部分意思是说，诸侯如辐条集中于车毂，聚合起来就去朝见天子，分散开来就是守卫疆土的臣子、朝廷的捍卫者。柳宗元意在说明周朝前期的分封制实现了有效统治，有利于政治秩序的稳定，故选A项。B、C两项不符合材料意思；D项说法错误，分封制不利于加强中央集权。2.C【解析】乔家大院在居住分配方面尊重长辈，与小农经济的封闭特点无关，故A项错误；长幼、尊卑有序的居住方式体现了严格的宗法等级观念，与和气生财和男女有别无关，故B、D两项错误，C项正确。3.C【解析】解题应紧扣关键词“审定”、“驳正”，唐代只有门下省才具有这种权力，故C项正确。4.C【解析】据材料信息可知这一“制度”是指科举制，世袭制以血缘关系为选拔标准，排除A项；汉朝选官制度是察举制和征辟制，主要标准是品行；九品中正制以门第出身为选拔标准，科举制以才学文章为选拔标准，故C项正确。5.B【解析】结合所学知识理解A、B、C、D各项官职职责，对应的官职分别是太尉、通判、宰相和军机大臣，其中与宋代有关的应是通判，故选B项。6.C【解析】材料显示军机大臣对皇帝的谕旨要进行保密，其他官员不得在军机处窥视，故军机处的保密制度较为严格，C项正确。军机处负责草拟和传达皇帝诏令，并非最高决策机构，A项错误；B、D两项与材料意思不符。7.B【解析】根据题干关键信息“抽签选举”、“当选两次”、“每次任期一年”等即可判断雅典民主制的基本特征是轮番而治，故选B项，其它A、C、D三项均与材料意思不符，可排除。8.D【解析】恩格斯的话反映了古罗马的立法残酷（处死刑）和重视保护私产，A、B、C三项与私产无直接联系，故答案选D项。9.B【解析】从“各式各样州权的薄弱联盟”可知该国曾经实行过邦联制，但德意志帝国在统一前是由34个邦和4个自由市组成的松散联合体，统一后的德国实行联邦制，巩固了统一，故D项错误。1787年宪法规定美国实行联邦制，解决了以前各州权力过重的问题，加强了联邦政府的权力，故B项符合题意。10.B【解析】雅典民主政治为近代西方民主奠定了最初的基础，符合题意；1689年英国颁布的《权利法案》不能说成是英国宪法；1875年法兰西第三共和国宪法规定总统由参众两院联席会议选举产生；德国议会由联邦议会和帝国议会组成，是立法机构，故学习卡片内容有两处正确，选Ｂ项。11.D【解析】《法兰西第三共和国宪法》规定总统是国家元首和军队的最高统帅，有权任命部长等高级官员，可缔结条约和实行大赦，经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意有权解散众议院，故②④错误，①③正确，D项符合题意。12.B【解析】材料所述围绕“挽救民族危亡”这一中心，故B项正确，A、C、D三项均与材料意思不符。13.C【解析】据材料可知辛亥革命后“共和政治”、“共和杂志”类书报热销，这说明辛亥革命引发了民主共和热潮，故选C项。A项在改革开放后，B项是鸦片战争期间，辛亥革命结束了两千年的封建君主专制制度，不是结束封建制度，故A、B、D三项均可排除。14.C【解析】所选内容应发生在1912—1921年之间。1912年3月，孙中山颁布了《临时约法》，①正确；②的表述内容与1919年五四运动有关，正确；③的表述内容出现在建党之前，正确；陈独秀没有参加中共“一大”，④的表述内容错误。15.D【解析】根据示意图可判断①是上海，②是南京，③是武汉，④是广州。南京开放是在《天津条约》，A项错；国民党“一大”在广州召开，B项错；《北京条约》规定增开天津为商埠，C项错；北伐战争期间国民政府由④广州迁到③武汉，故D项正确。16.B【解析】据材料时间“大革命失败后”可判断出国民党已背叛革命，南方工农运动受到挫折，故A项错误；从材料“党到农村去，在土地革命政纲之下”、“准备总暴动”等信息可判断是中共“八七会议”召开之后，故选B项。C、D两项与材料意思不符，排除。17.D【解析】延安在抗战时期是中共中央和陕甘宁边区政府所在地，是中共领导的武装力量抗战的总后方，但不是领导全国抗战的总后方，因为当时是由国民政府领导全国抗战，故D项说法需要修改。18.C【解析】材料与实现祖国统一的“一国两制”方针无关，故A项错误；B、D两项均与材料意思不吻合，可排除；建立抗日志士纪念墙，是对抗日烈士的纪念，体现了海峡两岸对抗日烈士和抗战历史的尊重，故C项正确。19.B【解析】从材料可知，以毛泽东为首的党中央通过新华社社论表明了中共的态度是“不要内战”，但保卫解放区人民的生命、财产、权利和幸福就“必须用战斗来保卫”，说明中共做好了和平谈判和军事斗争的两手准备，故B项符合题意。A、C两项说法与题意不符，D项材料无法体现。20.D【解析】1949年元旦时，三大战役即将结束，国民党败局已定，主力