精编之德育工作参考总结范文2.docx

2021中学德育工作参考总结范文围绕“根底厚实、主体开展、培育个性、追求出色”的育人目的，以创新精神和实践才能培养为重点，以施行《两纲》教育为目的，以“以人为本、全员育人；加强研究、突出重点；攻克难点、夯实根底；传承创新、构成特色”为工作的指导思想，实在落实“xx年嘉定区中小学德育工作要点”，结合学校xx年德育工作计划，认真落实，扎实开展，获得实效。现主要汇报总结以下三方面的工作一、特色工作——注重社会实践课程的开发，立足学生的全面开展嘉定一中认真落实上海市《关于进一步加强中小学生社会实践工作的假设干意见》等文件精神，制订符合本校实际的学生社会实践活动施行方案，以体验教育为根本途径，注重课内课外、校内校外、集中实践与分散实践相结合的学习方式，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感为每一个学生的终身开展，为每个学生的个性得到充分、自由、全面开展，全面推进社会实践活动课程的施行。详细做法、措施及成效1、各项预备工作有序到位年初，利用班主任工作年会，讨论学习《上海市校外教育工作开展规划》、《上海市学生农村社会实践教育指导大纲》的有关精神，并征集班主任关于学校开展社会实践的意见及建议。在4月的班主任会议上，学校分管领导作了《嘉定一中社会实践校本课程建立与开发》的培训，并布置了有关工作要求。5月出台了《嘉定一中学生社会实践活动施行方案》。结合《上海市中学生社会实践鉴定表》设计了嘉定一中的《学生社会实践手册》。6月底，详细落实“一班一基地”有关工作。9月，布置新高一“一班一基地”工作。并于10月，对各班开展情况进展调查，提出指导意见。9月，成立《南京社会实践校本教材》的课题开发小组，10月校本教材完成。此外，在暑期中整理了原有的社会实践的材料，整理编写了《青年党校》、《校园讲解员》、《学生检查队》等社会实践校本教材。2、校内实践可操作性好，达成度高（1）高一的始业教育与军训、与校内教育有机结合。内容包括校史教育、学校精神教育（分别由校长、校友主讲）、行为标准教育、学习方法指导等五大内容。（2）落实“班级岗位责任制”、“寝室岗位责任制”、“班级、寝室值周制度”“学生检查队检查制度”、“清校检查制度”等，一刻钟劳动排入课表中。每个学生都有本人的详细岗位并落实相关的责任。做到班级、寝室事务“人人有事做，事事有人管”。以“完成承诺”，“自我尽责”作为行规教育起步教育，促进学生主体开展。（3）保证每一位学生至少参加一个社团，学生还可选择参加市、区、校组织的各类主题活动，如接待新西兰的外宾来访时，进展校园讲解；运动会上作为志愿者，维持运动会场的秩序，清扫运动会场的卫生；青年党校、新疆班志愿者、高三入党积极分子分别承包了校内的空教室的卫生；校内的优秀学生还报名参加了学生检查队、国旗班的选拔。校内社会实践课程施行，已经构成了一套有序的、高效的、评价明确的操作体系。3、校外实践三大课程板块同时推进，学生参与率高、成效明显（1）校外实践的必修部分包含了高一军训、高二学农劳动、高三的社会实践，一年两次为期4天的素养教育活动，学校都有明确的施行计划，对学生有要求，活动有总结。特别是高三的南京调查，我校通过研究将此活动课程化，纳入了我校“知识应用征询题处理尝试研究”的研究型课程体系中。学生将带着课题上南京，以材料搜集、实地调查、团队合作的方式来开展，充分发挥学生自主才能，注重实践体验，课程由班主任指导学生施行。同时南京社会调查我校已经编写了校本教材，并发到了每一个班级中付之施行。针对高二的劳动，我校也有类似的方法，想结合今年的劳动，开发出校本教材。（2）校外选修部分中，青年党校的走访优秀党员、孔庙的义务讲解员等活动，每班的志愿者效劳队落实“一班一基地”，已经构成了“校区、社区、城区”三区联动机制，到达了“人人有工程，班班有队伍，月月有活动”的活动规模。如高二（4）班班主任刘丽华教师和她的班级干部一起，在今年设计了“与世博同行”为主题的系列活动：包含了地铁志愿者、路口协管员、社区老人的英语教师、城市美容师、超市“孤儿”搜集者、义务导游讲解员、参观嘉定工业区的沈阳远大集团等系列活动，学生参与面广、参与量大，收获多。班主任在小结中写道：同学们学会了团结信任、理解包容，明白得奉献，学会感恩，培养了吃苦耐劳的优秀质量。“主题活动”这一做法对班主任的工作要求提高了，班主任要有设计活动的才能，要利用好班级资源，因此更是要求班主任辛勤的付出。从活动的结果来看，能有效的提高学生的参与度及有效度，防止了类似暑期完毕，居委敲章，算是参加了暑期的社区活动来混学分的做法。关于学校，则将设计社区活动手册，以及提供定点的联络活动场所，作为学校的社会实践资源。