精编之小学班主任年终工作参考总结范文_0.docx

2021小学班主任年终工作参考总结范文_0一学期的时间飞速的过去，这期我接着担任三、一班的班主任工作，在学校的指导下，通过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体认识和集体荣誉感明显真加强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相协助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体开展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经历，现将本学期工作总结如下：一、深化理解学生，搞活课堂教学。我深化班级，每天早来晚走，与学生谈心，，同时通过科任教师及家长，理解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，因此对全班同学的学习才能、学习情况有了更多理解。在长期接触中，我理解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有特别强的接受才能，但自觉才能较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级治理。要做好班主任工作，并不是件容易事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假设掌握不好方法，会做特别多重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经历，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为标准》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番顺序，利用《如何样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面才能，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部协助期工作，如此既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、以身作则，培养学生自主才能现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童特别多，在家里家长根本舍不得让小孩干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生仍然你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，如何样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，觉察地上有纸再也不喊学生了，而是本人把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动清扫干净，再也不用教师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的适应，谁往地上扔一块纸屑，立即有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我遭到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好适应的培养，要让学生真正养成好适应，要用正确的方法去引导。四、注重对后进生的教育工作针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的协助，使每个学生都能得到良好的充分的开展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于治理，而且学习不刻苦，成绩也较差，因此利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的决心和勇气，协助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的方式提高他们的学习成绩。五、注重对班主任工作的研究经常向有经历的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经历的班主任请教，总结班主任工作经历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。六、不断更新教育观念，努力提高本人的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身开展负责。注重学生的自我锻炼和个性开展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务才能，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。因此树立终身学习的思想，理解国内外最新的教育动态，努力提高本人的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。通过一学期的努力，班级工作获得了一定的成绩，但也还存在着一些征询题，比方遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些征询题，我会在以后的工作中不断改良，以提高本人的班级治理水平。