精编之年德育工作参考总结（通用）.docx

2021年中学德育工作参考总结（通用）我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。目前有59个教学班，2950名学生。一年来，我们在雅礼教育集团制定的“育人目的”和“十五规划”的思想统领下，不断坚持“以人为本”的教育理念，以“严守师德，强化治理，提升质量”为年度工作目的，不断把德育工作摆在首位，获得了可喜的成绩，现作如下总结：一、构成点、线、面三结合的学校德育教育空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。我校属全寄宿制中学，对学生的教育治理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，会聚成一个较庞大的群体。由于他们的生活背景，家庭情况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制认识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往才能，学习才能等各有不同，意味其教育、治理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建立摆在重要位置，学校领导从我们的教育和治理对象出发，成立了由一把手牵头的学校德育工作领导小组，以此为点，构成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任；其二：公寓治理教师；其三：学校团委会及学生会干部。以此三线辐射到学校的各个部位，构成了齐抓共管的德育气氛，大大提高了学校整体的德育工作认识，收到了良好的效果。德育工作者的道德素养、专业素养和教育素养，直截了当阻碍学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建立、思想建立和专业学习活动是必要的，是需要长期不断加强和改良的。一年来，在集团党委和校领导的高度注重下，我校在德育工作建立过程中，不断把队伍建立摆在优先开展的战略地位上来抓。详细做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任、公寓治理教师的每周例会制度，班主任工作综合考核评价制度，公寓教师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻施行，有力地促进了我校德育工作队伍的建立。2、注重德育队伍素养培训，努力提高德育治理水平。教育处经常组织班主任、公寓教师学习教育治理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教育经历研讨会。对工作中遇到的实际征询题进展交流、讨论，特别对年轻的新班主任进展定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、标准的治理方法。正是由于有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速开展。二、以人为本，营建有利于学生身心开展的校内环境，全方位育人。1、治理育人。按照《中学生守则》和《中学生日常行为标准》的内容，结合我校实际情况，在年初修正完善了一系列的治理制度，如：《学生常规纪律检查施行细则》、《升旗制度》、《教学楼治理制度》、《财产平安治理制度》、《劳动卫生制度》、《公寓楼治理制度》、《内务卫生检查评分细则》、《卫生大扫除检查评分标准》等等。每期开学，教育处统一安排组织学生学习。按照全寄宿制学校的特点，我们采取班级治理与公寓治理相结合的原则，施行全方位治理。一方面，每期坚持开展班级文明建立达标活动，各班从创立文明建立合格班级开始，逐步提升为先进班级和典范班级（每学月评价一次）。按照制定的评比细则对班级文明礼仪、学习纪律、三操、卫生等常规治理及学习成绩进展全程监控，由学生会干部详细检查，教育处及时公布各班情况，严格实行升降级和一票否决制度。另一方面：对学生公寓实行文明寝室、文明楼层、文明公寓评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进展标准化治理。教育处每期都将各项治理制度进展修订、补充和完善，并将各项治理制度贴在值班室或用镜框装好后悬挂于每栋宿舍值班进门的墙壁上，构成人人知晓，人人遵守治理规定的良好场面，使日常治理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为标准。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，加强了班级体的凝聚力。2、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、表达学生良好精神风貌的重要舞台。年初，教育处以国务院关于《加强未成年人思想道德建立假设干意见》为指导思想，以加强“养成教育”、“爱国主义教育”、“诚信教育”、“环保教育”、“革命传统教育”、“法制教育”等六大教育为重点，制定了详细的德育活动计划，充分利用电视台、广播站等资源优势，发挥学生自主治理和制造才能，采取长期性和灵敏性相结合的原则，使全年活动开展得有声有色。长期性的活动有：（1）利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等标准方式教育感染学生，对学生进展爱国主义教育。（2）每周日晚教育处召开全校学生广播会，及时通报上周情况，表扬先进，指出存在的征询题