试题-山东-2016_山东省菏泽市单县2015-2016学年八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

18山东省菏泽市单县2015-2016学年八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共13分，每小题2分，共26分；在每小题所给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求）1．在实验室中，小明要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为（）A．刻度尺、秒表B．温度计、天平C．量筒、天平D．量筒、弹簧测力计2．在测量物体长度时，会造成误差的是（）A．刻度尺没有沿着被测长度放置B．测量者读数时，视线与刻度尺成60°角C．刻度尺没有紧贴被测物体D．对分度值的下一位估计偏大3．测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示．以下说法中正确的是（）A．所用刻度尺的分度值为1cmB．读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行C．测得图中线圈的总长度为15cmD．实验中需要数所绕铜丝的圈数4．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一，以下估测中，符合实际情况的是（）A．初中生上学骑自行车速度约10m/sB．单人课桌高度约为80cmC．一个铅笔芯的直径约8μmD．人正常步行的速度约5m/s5．下面的一组数据用的是同一刻度尺的是（）①1.5m②23.0mm③4.85cm④0.72m．A．①和②B．②和③C．③和④D．④和①6．多次测量一本书的宽度记录为12.38cm、12.36cm、13.34cm、12.37cm、12.34cm，则这本书宽度为（）A．12.36cmB．12.3625cmC．12.61cmD．12.37cm7．关于匀速直线运动的速度v=，下列讨论正确的说法是（）A．物体运动速度v越大，通过的路程s越长B．物体运动速度v越大，所用时间t越少C．v的大小由决定，但与s、t的大小无关D．上述说法都正确8．一个物体沿直线运动，它在第1min内、第2min内、第3min内的路程都是300m，在这3min内做的是（）A．匀速直线运动B．变速直线运动C．变速运动D．无法确定9．用图象可以表示物体的运动规律，图中可以用来表示物体做匀速直线运动的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④10．在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大，便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反射形成回声11．下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗．其中“高”字指音调的是（）A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（3）D．（3）（4）12．常有这样的情况，人还毫无察觉的时候，猫、狗已竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（）A．猫、狗比人聪明B．猫、狗能听到人听不到的高频率的声音C．猫、狗比人的发声频率范围广D．人比猫、狗的听声频率范围广13．我们在看刘翔110m栏比赛的电视转播时，虽然他总没有离开小小的电视屏幕，但总能感觉他如同飞人，这是因为我们所选取的参照物是（）A．电视屏幕B．屏幕上的一条边C．比赛场上的观众或跑道D．我们自己二、填空题（每空1分，共20分）14．单位换算：2m=dm=mm；8μm=mm；30m/s=km/h．15．给以下的数据填上合适的单位：某同学的身高是16.5；物理课本的厚度为7.5．16．如图所示，用刻度尺测量一张纸的平均厚度．书的总厚度为cm，书共有250页，则一张纸的平均厚度为cm．17．“刻舟求剑”的错误在于“刻舟人”认为以“舟”为参照物，“剑”是静止的，而事实上，以岸为参照物“舟”是的，以“舟”为参照物“剑”是的．18．一个做匀速直线运动的物体在1min内通过了300m的路程，它运动的速度是m/s，这个物体在前10s内的速度是m/s．19．如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是；响度相同的是．20．一座大桥全长1800m，有一辆长200m的火车全部经过该桥用了1.5min，则这列火车的过桥速度为m/s．21．甲、乙两个物体同时从同一地点向西做直线运动，速度与时间关系如图所示．以甲为参照物，乙向做直线运动，经过6s甲乙两物体相距m．22．某段铁路由长度为L的铁轨一根接一根地铺成．一列火车在匀速前进，车内一位旅客要测量火车的运动速度．他测出了火车经过铁轨接缝时连续发生N次振动的时间间隔为t，则计算车速v的关系式v=．23．如图，医生正在用听诊器为病人诊病．听诊器运用了声音（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（填“音调”或“响度”）．三、实验探究题（本题每空1分，共13分）24．（1）为了探究声音的产生条件，有四个同学提出了以下四个实验现象：甲：将一个正在响的响铃放在玻璃罩内，然后将钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起