精编之小学德育工作参考总结_0（通用）.docx

小学德育工作参考总结_0（通用）本学期,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》、《“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民道德教育活动意见》等方针政策,严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为标准》《公民道德建立施行纲要》,接着加强对学生的爱国主义、集体主义、平安等教育,道德法制教育,适应养成教育和民族精神教育。创新班级、学校、家庭、社会“四位一体”教育方式。结合我校德育工作实际情况,狠抓德育常规治理,积极研究德育方法,不断加强德育工作的主动性、实效性,现就一学期来的德育工作总结如下:一、工作突出六个方面(一)加强各学科德育浸透,挖掘学科德育点,在授知的同时对学生润物无声。(二)加强学生日常行为标准教育,保持学生行为适应良好率为100%。(三)深化德育课题研究,注重科研过程及材料搜集,使课题具有辐射性。(四)加强平安教育(活动平安、饮食平安、交通平安、防触电等),确保学年内无责任事故发生(需要师生共同努力)。加强法制教育,确保在校生违法犯罪率为零。(五)深化少先队教育活动,组织开展校内外丰富多彩的、方式多样的各种竞赛以及综合实践活动,从活动中不断提高学生综合素养,打造学校德育品牌。(六)坚持“三个加强”,即加强常规治理,加强队伍建立,加强德育科研,调动校内各层面育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。二、工作成效1、发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度治理机制,以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛,树立“人人都是德育工作者”的认识,促进和推进学校德育工作健康开展。2、加强了班主任素养的培训。班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养“四有”新人的重担,而班主任素养的高低在非常大程度上关系着班级工作的成效,学校德育工作能否顺利有序的开展,因此班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、才能、个性心理等方面的条件和素养。开学的第一个星期对全校的班主任进展一次短期的培训,强调了班主任开学的班级常规工作、班主任的职责、家访的艺术等方面的培训,让班主任明确了学校德育工作的指导思想、工作方向和详细措施。坚持每月召开一次班主任工作会议,通过班主任工作会议,全面总结一个月的德育教育工作,并指出在教育工作中存在的各种咨询题,依照班级中出现的咨询题,让班级治理优秀的班主任谈班级治理方法,给全校各班主任提供了学习和交流的时机,提高了各班的治理水平。3、进一步加强德育常规工作的治理,加强检查力度。(1)、加强值周工作治理。进一步明确责任分工,带班领导宏观调控;值周老师与学生检查评比;平安卫士协助治理。严格执行值周工作的各项制度,接着施行日查、周评、月累、学期末总评的治理方法,认真做好每周“文明红旗班”的评比。(2)、严格标准升旗仪式,(升起班学生必须统一着装,提早预备好国旗下演讲稿)进展富有成效的国旗下教育活动,依照每周安排及节厉或节日庆贺活动,用学生本人周围的典型进展教育,激发学生的上进心。(3)、接着办好家长学校,提高家教水平。本学年,将接着完善家长委员会制度,各班通过召开家长会(要求每学期每班召开一次以上)、对家长辅导的内容、方式、方法进展指导,要特别注重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。做好评选“好家长”活动。与学校教育构成良好的合力。(4)、拟定开展“警校共建”活动。本学期与甸子镇派出所有关人员协商,聘请交警来我校讲课,提升师生的法律认识。(5)、接着抓好就餐生“文明餐桌”评选活动,做到日检、周汇、月评奖。4、落实教育局“四位双主体”有措施。按着要求,我校将“四位双主体”内容分两块(班主任、科任)进展有机组合,把班主任手册、班队会、家访、少先队教育(感恩教育、诚信教育、爱国主义教育等内容)有关理论等构成集子,从多角度、多侧面对学生进展教育,构成特色。5、对《中小学生守则》《小学生行为标准》进展强化学习并测试。