揣摩命题意图 学法指导 不分版本.rar

2023-03-12

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胶体命题三热点 学法指导 不分版本.doc

用心爱心专心115号编辑胶体命题三热点李万春在中学课本中，胶体内容所占的篇幅并不多，高考的要求也不高，但胶体与人类生活和环境及生产的关系却极为密切。胶体化学的应用已渗透到很多领域，除在生活和生产技术中的广泛应用外，在尖端科技中的应用也不少。胶体也就成为各类考试的一个重要考点，其中命题的热点主要有以下三点：1.联系最新科技知识命题例1.21世纪的新领域纳米技术正日益受到各国科学家的关注，2000年美国总统克林顿就宣布了国家纳米计划，并将2001年财政年度科技支出增加到26亿美元，其中5亿用于

2024-06-20

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复合命题的判断 学法指导 不分版本 试题.doc

复合命题的判断刘志刚陈玉高中教科书数学（必修）第一册（上）25~26页指出：不含逻辑联结词“或”、“且”、“非”的命题是简单命题；由简单命题与逻辑联结词构成的命题是复合命题。初看起来，判断一个命题是否是复合命题是很容易的：只要看命题中是否有“或”、“且”、“非”即可，但真正操作起来，并不是那么简单。例题：判断下列命题是否是复合命题：（1）方程的解是；（2）是方程的解；（3）不等式的解是或；（4），或是不等式的解。错解：命题（1）、（2）不含“或”、“且”、“非”，所以是简单命题；命题（3）、（4）含联结词

2024-06-21

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获取试题信息 理解考查意图 学法指导不分版本 试题.doc

获取试题信息理解考查意图学法指导(不分版本)湖北/刘伦浩韩桂香试题：（2005年高考文科综合全国卷I第28、29题）下图是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。回答28－29题。28.在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于A.自相矛盾的关系B.辩证法的矛盾关系C.诡辩的关系D.辩证否定的关系29.当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的画面又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。下列叙述中，正确表达两者关系的有（1）艺术作品是不依赖原

2024-10-26

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土壤与生物 学法指导 不分版本.doc

土壤与生物学法指导[知识点击]1.生物与地理环境：植物的分布与环境的关系；生物在陆地环境形成过程中的作用。2.土壤与地理环境：土壤的本质属性；理想土壤的组成；生物在土壤形成过程中起主导作用；土壤在地理环境中的作用。[学法点拨]在高中地理的学习中，生物和土壤是比较能联系实际生活进行理解和掌握的。对生物部分的理解：一是理解植物的分布，受气候制约的各因素和植物的指示作用的表现，突出一些实例，如喜光和喜阴植物、水生和旱生植物等；二是要以光合作用为主线，了解生物循环的过程和生物活动对其他三个圈层的改造作用；三是要联

2024-11-08

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