高中化学 课时1《同素异形现象 同分异构现象》课件 苏教版必修2.rar
雨巷****珺琦
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高中化学 课时1《同素异形现象 同分异构现象》课件 苏教版必修2.rar
第三单元从微观结构看物质的多样性世界上最大的钻石——库利南一号C60的结构碳纳米管同素异形体:同种元素组成的性质不同的几种单质。1实例:观察:1980-1991年“臭氧洞”的变化磷元素的不同单质比较:同素异形体的化学性质基本相同同素异形体之间转化分子式相同的物质一定是同一种物质吗?动手并思考:同分异构体间的物理性质差异分子式有机物种类繁多的原因⑴有机物中可以含一个碳原子,也可成千上万个碳原子。⑵碳原子之间可有单键、双键、三键,也可有环状结构。⑶大量存在同分异构现象。比较同素异形体、同分异构体、同位素三个概
高中化学 同素异形现象 同分异构现象 苏教版必修2.doc
1.3.1同素异形现象同分异构现象【典例导悟】【典例1】(2010·昆明模拟)白磷在高压下隔绝空气加热后急速冷却,可得钢灰色固体——黑磷,其转化过程如下:,黑磷性质稳定,结构与石墨相似。下列叙述正确的是A.黑磷与白磷互为同位素B.黑磷能导电C.白磷转化为黑磷是物理变化D.黑磷能在空气中自燃【规范解答】选B。解答本题要先从概念入手,判断白磷和黑磷之间的相互关系,然后结合题中所给的信息和已学过的白磷的性质进行类比和推断。【互动探究】白磷在高压下如果不隔绝空气加热后急速冷却,能否得到黑磷?提示:不能。若不隔绝空
高中化学课时1 同素异形现象 同分异构现象苏教版必修二.doc
用心爱心专心第3单元课时1同素异形现象同分异构现象教学设计一、学习目标1.从金刚石、石墨、足球烯等碳的同素异形体以及C4H10、C2H6O等同分异构体为例认识同素异形现象和同分异构体的概念,进而认识由于微观结构不同而导致的物质的多样性。2.运用多媒体图片展示、教师讲解和学生的讨论和动手实践等方法认识同素异形现象和同分异构现象3.通过学习,激发学生从微观角度探究化学本质问题的学习兴趣,同时认识物质世界的多样性,形成正确的世界观二、教学重、难点重难点:以金刚石、石墨以及C4H10、C2H6O等同分异构体为例认
高中化学 课时8 同素异形现象同分异构现象学案 苏教版必修2.doc
课时8同素异形现象同分异构现象班级_______学号_______姓名______________1、学习目标:了解同素异形现象、同素异形体,学会对同素异形体的判断。了解同分异构体的概念,及其与几个相近概念的辨析,使学生进一步掌握同分异构体的本质和外延。2、重点难点:同素异形体同素异形体的判断。同分异构体的概念,及其与几个相近概念的辨析。【学习过程】1.同素异形现象2.碳的同素异形体性质比较3.同分异构现象2.几种化合物的同分异构体(1)正丁烷和异丁烷,二者互为同分异构体。(2)乙醇和二甲醚,二者
高中化学课时作业6同素异形现象同分异构现象苏教版必修2.doc
课时作业6同素异形现象同分异构现象eq\a\vs4\al()基础巩固eq\a\vs4\al()(北京市海淀区期末学业考模拟019年云南玉溪月考)下列各组物质中互为同位素的是()A.氕和氘B.H北京市海淀区期末学业考模拟O和D北京市海淀区期末学业考模拟OC.石墨和金刚石D.CH4和C3H8解析:具有相同质子数,不同中子数的同一元素的不同核素互称为同位素。氕和氘质子数都为1相同,中子数分别为0、1,二者互为同位素,选项A正确;H北京市海淀区期末学业考模拟O和D北京市海淀区期末学业考模拟O是化合物,