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推荐的函授本科毕业自我鉴定合集函授本科毕业自我鉴定(一)光阴飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，马上毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴仍然明晰清楚。三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实本人的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同学，认真恪守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不明白就咨询。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边认真备课，做好本人的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用本人的空闲时间，把函授时不能作详细讲解的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并获得不错的成绩。尽管面授时间短，平时教学任务繁重，但我依然有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的根底上，本人的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用。四、缺乏之处：三年的函授，本质上面授只有三个月左右。尽管授课老师备课授课认真负责，但由于时间短，教学走过场，考试也走方式，学员真正学到的东西特别少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需处理的咨询题得不到处理：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这是广大老师接着学习最希望得到处理的、但总也得不到处理的咨询题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要咨询题。总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。确实，通过三年的函授学习，获得了特别多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的才能。思想变成熟了许多，性格更坚强了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了本身素养，认清了本身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的时机。三年的函授学习生活，使本人的知识水平、思想境地、工作才能等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚决的决心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。函授本科毕业自我鉴定(二)成人高考，就读财务会计(本科)专业以来，不断以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，通过三年来良师的精心指导和本人的刻苦努力，顺利完成了学业。财务会计是一门实务操作性特别强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习时机，不断以“一专多能，全面开展”严格要求本人，通过三年的努力学习，使本人不管是在思想，依然在学习等方面都获得了质的飞跃。在政治思想方面：本人积极要求进步，拥护党的道路、方针、政策，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德;有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。平时注重加强政治思想学习，认真学习邓-小-平理论、江-泽-民“三个代表”重要思想和党的十六大报告，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了本人的政策水平及明确是非的才能。在业务知识和才能方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《根底会计学》、《本钱会计》、《财务会计》、《治理睬计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的根本理论、根本知识、技能和方法，在此根底上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用才能的锻炼，能纯熟将win操作系统灵敏运用到财务办公中编辑文档,制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的根底。大学只是我学业的一个终点，也是我人生的另一条起跑线，因此我持着饱满的热情、坚决的决心迎接更好的明天。作为一名马上踏入新岗位的毕业生，都会有一个重新学习的过程，在工作的这条起跑线上努力奔跑。函授本科毕业自我鉴定(三)为了提高本人的业务水平和才能，我参加了XXXX年的成人高考，考取了XXXXX学院的工商企业治理专业，因此开场了两年半