精编家长会教师发言材料.docx

家长会教师发言材料参考讲话几个家长应该明白的数字一、有效学习：本人读书学习30%，交流展示学习30%，练习复习学习30%，老师教学习10%。二、理想的课堂构造：把课堂分为4个以上阶段，老师要使用4种以上方法，给学生4个以上时机，学生要做4种以上事情。三、学生最正确学习状态：主动预习，主动写作业，主动咨询咨询题，主动发言展示四、预习的好处：预习的学习效率是听课学习的4倍，练习的1.5倍，复习的2.5倍，预习能提高课堂效率2——3倍。如今老师讲课25——35分钟传统教学方法所能做到课堂有效提咨询4——8人，课堂有效板演3——6人%上课后跑进教室，气喘匀了1分钟，心定下来1分钟，预备书本文具1分钟，说话交流1分钟，进入听课学习2——4分钟小学生留意力集中10——15分钟，学习最正确时间顶峰在上课后的10——20分钟之间，第一次情绪波动在15——25分钟之间，越往后频率越高，25——45之间，非常多学生的学习效率非常低上课前5分钟，不学习的人约5人，下课前5分钟，学习的人约5人上课前10分钟，专心学习的人约30人，20分钟，专心学习的人约20人，30分钟，专心学习的人约10人20——15%的学生粗略预习，15——10%较认真预习，10——5%认真预习80%学生要家长催促，40%学生家长催促还不学，不用家长催促自觉学习的学生有20%课堂练习差异：快的比慢的差三分之二。可喜的变化上课进入学习状态不到一分钟人人有时机展示情绪波动不明显师生生命一直处于蓬勃状态都进展了预习无用功少，无效时间少有待改良的地点展示时机还能够再多展示方法还能够再多样检测环节非常重要，不能被挤掉练习的量不能少，一定做到结实，稳固。要想明白几个咨询题学习是小孩本人的事情，其他任何人无法代替如今的小孩不是学不会，不会学，而是不学，不愿意学家长教育小孩，最重要的是激发小孩的学习兴趣，热情，鼓起小孩学习的干劲，动力，调动小孩学习的积极性，求知欲学生愿意学是起点，学生学得好是落脚点教学改革的主题自主学习、学生是学习的主人、把课堂还给学生、以学生为本让所有的生命都处于蓬勃状态课堂是生命共同体关爱生命，尊重生命，激荡生命，丰盈生命，开展生命