试题-全国-2018_九年级化学下册 9.doc
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试题-全国-2018_九年级化学下册 9.doc
19.4化学物质与健康1.“春蚕到死丝放尽”,这里的“丝”的主要成分是()A.维生素B.蛋白质C.纤维素D.油脂2.患甲状腺肿大(俗称大脖子)的病人体内缺少的元素是()A.碘B.钙C.铁D.锌3.为了防止骨质疏松,应补充的元素是()A.铁B.锌C.钙D.碳4.日常生活中的下列做法,可行的是()①食用酒精和工业酒精的主要成分相同,都可以作为饮料作用②由于淀粉有遇到碘酒变蓝的特性,可利用淀粉检验加碘食盐的真假③喝牛奶、豆浆等富含蛋白质的食品可有效缓解重金属中毒现象④低血糖病症发
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49.2化学合成材料1、从6月1日起,国内所有的超市、商场等商品零售场所开始实行塑料购物袋有偿使用制度,这将有助于减少因使用不可降解塑料引起的“白色污染”。常见的包装袋很多是由聚氯乙烯塑料(PVC)加工而成的,其化学式可表示为,可看作由n个ClCHCH2(氯乙烯)连接而成,是一种不可降解塑料。下列有关聚氯乙烯的说法,不正确的是()A.相对分子质量为62.5nB.各元素的质量比为71:48:6C.它属于有机合成材料D.在长时间光照下可以分解2、是以土豆等副食品废料为原料,经多步处理
教案-全国-2018_九年级化学下册 9.doc
1第2课时有关溶质的质量分数的综合计算教材解读此前学生已经对溶质的质量分数有了一定的认识,能够根据溶质的质量分数计算出某溶液中溶质、溶剂的质量。另外,本节课中涉及含有化学反应的溶质的质量分数的计算,这些知识可以帮助学生更好地认识发生化学反应时溶液中溶质发生的变化,提高学生分析、解决实际问题的能力。教学目标知识与技能初步学会把溶质的质量分数运用于化学方程式的计算。过程与方法通过学习有关溶质的质量分数运用于化学方程式的知识,进一步提升分析与计算的能力。情感、态度与价值观培养学生科学、
教案-全国-2018_九年级化学下册 9.doc
19.2.2溶解度教学过程教师活动学生活动设计意图问题导入小红和小明做氯化钠和硝酸钾的溶解实验,知道物质不能无限制地溶解在水中,他们想比较这两种物质溶解能力的大小,你能帮助他们解决这个问题吗?观察、思考。利用实验出现的问题和现象引入新课,能激起学生学习的热情和兴趣。活动探究一【活动一】溶解度[过渡]20℃时在100g食盐水中含有15g食盐;20℃时在100g硝酸钾溶液中含有20g硝酸钾;40℃时在100g饱和氯化钾溶液中含有29g氯化钾,能比较它们的溶解能力大小吗?应如
试题-全国-2018_九年级化学下册 一课一测 9 溶液 9.doc
19溶液知识图谱1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物。2、组成溶质(一种或几种)(固、液、气)溶剂(一种)(液,一般为水)3、性质溶液均一性:(各处的性质相同)稳定性:(只要温度、溶剂量不变,就不会析出固体)吸热(如NH4NO3)4、溶解时的热现象温度不变(如NaCl)放热(如NaOH、洗衣粉)①增加溶质②降温③恒温蒸发溶剂5、分类:饱和溶液与不饱和溶液定义:在一定温度下,向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解