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信息专业年轻老师自我鉴定参考自从参加老师这个队伍，已经有两个年头，通过这两年的努力工作和不断学习，我获益良多。这个一个从无到有，从理解到研究，从参加到热爱的过程。其中的得得失失我觉得特别有必要做一个自我鉴定，为以后指明一条明显的道路！作为信息专业老师，信息技术日新月异，开展特别快，本身的学咨询相当重要，一天不学习，就会落后一截，因此工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。一有空闲时间，我便争取出来学习信息技术相关的教学方法，学习信息技术的相关技术。信息技术领域相当广泛，技术由浅至深跨度也相当大，一个人的知识在这个大海洋里犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这两年里，我努力扩展本身的知识面，也不断往深度研究，本人觉得收获特别多。因此，这一些仍然远远不够，学海无涯，在下两年里，还有更多需要学习的，如今只叹时间太少，时钟太快。品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这两年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高本身的思想觉悟。构本钱身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我特别有协助，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并不断努力本人能做到。所有不管在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求本人。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘协助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且本身也会得到特别多利益，协助别人的同时也是在协助本人。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵照的，是对老师行为的一个标准。这两年来，我特别留意本身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。由于高中阶段的学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会开始有所接触，对人在社会中的作用开始逐步理解，这个时候的学生特别容易模仿成人的一些行为习惯，特别多坏习惯也有特别多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟老师的言传身授有特别大的关系。这个时候老师是学生最直截了当最容易的学习对象，作为高中老师，做好本身行为标准、为学生树立一个良好的学习典范是特别重要的。这也是我对本身的要求。当了快两年的老师了，尽管教学方法还不是特别成熟，但我已在教学中学到了特别多。在这两年里，我担任高一年级七个班的信息技术教学工作，高一六班的副班主任，同时负责学校电脑的维护工作，电子阅览室的治理工作，工作比较充实。我经常考虑信息技术的教学方法，教学手段的设计，以及如此设计是否可以让学生比较容易接受。我也明白本身的学咨询不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是有技巧的工作。因此我觉得在教学上教学研究的重要性甚至要高于本身学习，同时我也不断花比较多的时间在教学研究上，没个月的教研活动成为我学习其它老师经历的良好时间，积极参加每一次的教研活动，每次的活动我都感受受益良多。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，但说起来容易，做起来就需要费一定的功夫。我觉得教学生如何学会本人学习是最重要的，因此每次的教学，我都努力往这方面靠拢，努力教会学生如何自学，如何选择有意义的进展学习。同时，也不忘把知识教育与情感态度、价值观结合起来，培养新世纪合格的中学生。因此，这两年来我也有特别多缺乏的地点，比方，作为老师，我没有花多点时间去深化学生，理解学生，我觉得这是不够的，俗话也说，知己知彼，方能百战百胜，要想更好的做好教学工作，应该深化理解学生。还有，对信息技术新教材仍缺乏学习。两年的磨练和学习只是一个开始，在以后的教育道路上，我将接着努力，深化探究，争取做一位受人们赞扬的好老师！