小学男教师职业认同感研究.docx

摘要当前小学男教师的比例过低，使得其对小学生的教育示范作用未能得到较好的发挥。并且当前小学男教师的职业认同感不高。小学男教师的重要性及其职业认同还没有普遍得到关注。而男教师是除家长以外与小学生相处时间最久的，男教师与女教师相比，由于其生理结构、思维方式、行为方式有较大的差异，因此在教学过程中，男教师对小学教育质量以及学生的学习状况、小学生性格、品德的塑造等都会产生影响。本文在对相关概念进行界定的基础上，对小学男教师职业认同总体概况进行了简要的阐述，分析了当前小学男教师职业认同存在的问题，并从多个角度分析了不同背景的小学男教师职业认同差异，其次分析了影响小学男教师职业认同感的因素。最后提出了几点提升小学男教师职业认同的建议策略。关键词：男教师；职业认同感；现状；影响因素；策略AbstractInthisdayandage,Thepercentageofmaleteachersintheprimaryschoolistoolow,soitmakesitseducationalrolefailedtogetbetterplayinprimaryschool.Incurrent,professionalidentityofmaleteacherinprimaryschoolisnothigh,theimportanceofmaleteachersinprimaryschoolsandtheirprofessionalidentityhavenotyetbeenpaidattentionto.Whilethemaleteacheristhepeoplewhogetsalongwiththestudentsforlongesttimeinadditiontoparents,thephysiologicalstructure,wayofthinking,behaviorofmaleteachersinprimaryschoolisadifferent,Therefore,intheteachingprocess,maleteacherswillhaveanimpactonthequalityofprimaryeducationandthestudents'learningsituation,thecharacterofprimaryschoolstudents,moralcharacterization.Onthebasisofdefiningtherelatedconcepts,thispapergivesabriefintroductiontothegeneralsituationofmaleteachers'professionalidentity.fromanumberofangles,itanalyzethecurrentprofessionalidentitydifferencesandsomeproblemsofmaleteacherinprimaryschool.Meanwhileanalyzethefactorsthataffecttheprofessionalidentityofmaleteachersintheprimaryschool.Last,somesuggestionsareputforwardtoimprovetheprofessionalidentityofmaleteachersinprimaryschools.Keywords:maleteacher;professionalidentity;statusquo;influencingfactors;strategy目录TOC\o"1-3"\h\z\uHYPERLINK\l_Toc9044摘要IHYPERLINK\l_Toc26445AbstractIIHYPERLINK\l_Toc11408目录IIIHYPERLINK\l_Toc30252一、绪论1HYPERLINK\l_Toc9820（一）研究背景与缘由1HYPERLINK\l_Toc90121、研究背景1HYPERLINK\l_Toc100192、选题缘由1HYPERLINK\l_Toc997（二）研究意义1HYPERLINK\l_Toc276781、理论意义1HYPERLINK\l_Toc203252、现实意义2HYPERLINK\l_Toc19304（三）综述2HYPERLINK\l_Toc145371、国外研究评述2HYPERLINK\l_Toc50212、国内研究评述2HYPERLINK\l_Toc11933、小结3HYPERLINK\l_Toc11675（四）研究思路4HYPERLINK\l_Toc31857（五）研究方法4HYPERLINK\l_Toc14620二、小学男教师职业认同的