苏教版化学1含硅矿物与信息材料.rar
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水晶制品石英制品1、硅的存在[讨论]根据所学的碳以及元素周期律的知识,归纳出一些硅的化学性质。3、化学性质:4.工业制法:高纯硅:半导体材料。白色或无色的固体或晶体,原子晶体,熔沸点很高,硬度较大。想一想(1)酸性氧化物SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2OSiO2+CaO==CaSiO3SiO2+CaCO3==CaSiO3+CO2SiO2+Na2CO3==Na2SiO3+CO2(2)氧化性SiO2+3C==SiC+2CO↑SiO2+2C==Si+2CO↑SiO2与CO2化学性质的比较实验室有六种试
化学:3.3《含硅矿物与信息材料》素材(苏教版必修1).doc
课前准备的阅读资料:传递信息的使者——光导纤维高考资源网光导纤维又称导光纤维﹑光学纤维是一种把光能闭合在纤维中而产生导光作用的纤维。它能将光的明暗﹑光点的明灭变化等信号从一端传送到另一端。光导纤维是由两种或两种以上折射率不同的透明材料通过特殊复合技术制成的复合纤维。它的基本类型是由实际起着导光作用的芯材和能将光能闭合于芯材之中的皮层构成。光导纤维有各种分类方法:按材料组成万分可分为玻璃﹑石英和塑料光导纤维;按形状和柔性分为可挠性和不可挠性光导纤维;按纤维结构分为皮芯型和自聚集型(又称梯度型);按传递性分为
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用心爱心专心含硅矿物与信息材料教学目标了解硅在自然界的存在形式了解硅及其化合物的应用与人类文明发展的密切关系。通过探究性实验掌握硅酸钠的有关知识;学会将硅酸盐的化学式书写氧化物的形式的方法和技巧。知道二氧化硅的物理性质和话性质。了解二氧化硅的制品在高科技信息产业中的应用。认识单晶硅的使用给现代人类文明进程所带来的重大影响。从传统材料到信息材料的介绍激发学生学习兴趣增强学生研究、探索、发现新材料的意识。教材分析本单元按照人类使用含硅化合物的发展以自然界存在的硅酸盐到单质硅的制备为线索引导学生认识身边
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用心爱心专心含硅矿物与信息材料【教学背景】硅是带来人类文明的重要元素之一硅及其化合物是元素化合物的重要基础知识。本节内容不仅为形成化学的基本观念提供感性基础也为了解化学与生活、化学与社会发展、化学与技术进步之间的密切关系提供了丰富的素材。【教学目标】知识与技能目标1.了解硅、二氧化硅、硅酸、硅酸盐的存在与性质认识硅及其化合物在生活实际中的重要应用。2.要求学生查阅资料学会通过查阅资料来获取知识的学习方法培养对新旧知识进行归纳比较的逻辑思维能力培养自主学习和创新能力。过程与方法目标1.通过对自然界中
化学:3.3《含硅矿物与信息材料》突破思路(苏教版必修1).doc
用心爱心专心突破思路本节教材编写要求比较简单其目的是培养学生探究化学问题的能力从而激发学生对化学的学习兴趣进而欣赏化学、热爱化学。所以建议本节教学实行开放式教学充分调动、组织学生去查阅资料进行社会生活的实际调查从而大量地占有第一手的翔实信息。也只有这样才能理解为什么说“硅是带来人类文明的重要元素之一”才能更好地掌握硅及其重要化合物的性质及应用充分了解硅酸盐工业的基础知识培养自己独立进行实验、科技活动的能力培养自主学习和探究化学问题的能力。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5