多元文化舞蹈教育视域下学前儿童舞蹈教育研究.docx

摘要本篇论文之中所涉及到的学前儿童舞蹈教育，主要是借助文化艺术教育来让学前儿童学习舞蹈。以此使学前儿童了解、认识多元文化，并学会平等的对待各种文化，理解和欣赏各个民族特色舞蹈。以多元文化舞蹈教育为引线，学前儿童为研究对象，进行学前儿童舞蹈教育研究将会为基础教育提供好的范例。本文主要探讨多元文化舞蹈教育在学前儿童舞蹈教育中的价值，构建多元文化舞蹈教育下学前儿童舞蹈教育的变革和展望，以促进儿童和教师共同进步。本文对国内外多元文化教育和学前儿童舞蹈教育研究成果进行梳理与评析，并阐明从中得到的启发。关键词：多元文化；多元文化教育；学前儿童；学前儿童舞蹈教育AbstractThepre-schoolchildren'sdanceeducation,whichisinvolvedinthispaper,ismainlyusedbyeducation,aculturalart,toteachpreschoolerstodance.Inordertomakethepreschoolchildrenunderstandandrecognizethediversecultures,andlearntotreatvariousculturesequally,andtounderstandandappreciatethedanceofnationalcharacteristics.Usingthemulticulturaldanceeducationasthelead,preschoolchildrenforthestudy,thepre-schoolchildrendanceeducationresearchwillprovideagoodexampleforeducation.Thispapermainlydiscussesthemulticulturaldanceeducationinpreschoolchildren'sdanceeducationvalue,buildamulticulturaldanceeducationofchildren'sdanceeducationchangebeforelearningenglishandprospected,soastopromotethecommonprogressofthechildrenandteachers.Thispaperreviewstheresearchachievementsofeducationandthepre-schoolchildren'sdanceeducation,andexpoundstheinspiration.Keywords:multi-culture;Multiculturaleducation;Preschoolchildren;Childrendanceeducation目录摘要IAbstractII引言1一、选题依据1（一）舞蹈教育在多元文化视野下日益盛行1（二）学前儿童舞蹈教育备受关注1二、研究目的与研究意义1（一）研究目的1（二）研究意义2三、研究现状与研究方法2（一）研究现状21.国外多元文化舞蹈教育视域下学前儿童舞蹈教育研究22.国内多元文化舞蹈教育视域下学前儿童舞蹈教育研究2（二）研究方法31.文献法32.历史法：3一、多元文化教育和学前儿童舞蹈的概述3（一）概念界定31.多元文化教育32.学前儿童舞蹈4（二）多元文化教育和学前儿童舞蹈教育特点41.多元文化教育特点42.学前儿童舞蹈特点5（三）多元文化教育与学前儿童舞蹈教育发展61.多元文化教育的发展62.学前儿童舞蹈的发展7二、多元文化舞蹈教育视域下学前儿童舞蹈教育的变革7（一）多元文化下的学前儿童舞蹈教学目标71.以传承多元舞蹈文化为基础72.以学习多元优秀文化为宗旨8（二）多元文化下的学前儿童舞蹈教育内容81.学前儿童舞蹈教育的内容选择82.学前儿童舞蹈教育的内容组织9（三）多元文化下的学前儿童舞蹈教学方法91.以学前儿童为主体、以学前儿童的切实需要为导向92.多元文化下舞蹈教育中理论与实践的结合103.多元舞蹈文化教学中的情感教育10（四）多元文化下的学前儿童舞蹈教学评价111.教学评价中加入学前儿童的舞蹈创编内容112.以形成性评价为重点113.多种教学评价方式12三、多元文化舞蹈教育视域下学前儿童舞蹈教育的展望12（一）学前儿童舞蹈教育设施设备121.创设多元文化教育环境122.建造学前儿童舞蹈教室13（二）学前儿童舞蹈师资队伍建设131.增加学前儿童舞蹈教师数量132.提高学前儿童舞蹈教师专业素养13结论14参考文献15谢辞16引言一、选题依据（一）舞蹈教育在多元文化视野下日益盛行随着多元文化视野的不断扩大，文化的交流日益频繁，舞蹈教育作为多元文化中的一种，承袭了某些文化内涵