【精编】教师业务自传.docx

老师业务自传篇一：高校老师职称评审个人业务自传个人业务自传xxx，女，汉族，1979年11月出生，河南省xx县人，1994年7月毕业于河南xxxx大学汉语言文学专业，专科学历；1998年12月毕业于xx大学汉语言文学专业，获本科学历；2007年1月获xx师范大学中国现当代文学专业文学硕士学位。本人于1994年9月参加工作，任教于xx职业技术学院。2003年12月晋升高校系列讲师职称。多年来先后从事我院和xx电大开放教育的语文学科各门课程的的教学工作。从教以来，我主要从理论涵养、业务涵养和治理水平涵养等方面严格要求本人。积极学习、熏陶情操、锻炼才能，在教书育人和日常的工作中获得了一些成绩。一、加强政治理论学习和思想道德涵养，做一名政治过硬的老师从教十多年来，我从没有停顿过理论学习。由于传道之人，必须闻道在先；塑造别人灵魂的人，首先本人要有高尚的灵魂。为此，我在坚持学习马列主义理论、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想的根底上，重点学习、研究我国在新世纪关于高职教育的总的指导思想和有关的法规政策，用科学先进的理论武装本人的头脑、熏陶本人的情操，从而到达提高本人思想政治素养和理论、道德水平的目的，为党和人民的教育事业，为向社会输送高素养的高职人才，奉献本人的青春和生命。我在工作上能勇挑重担，服从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，工作大胆，富有创新进取精神。由于工作努力，任现职以来屡次荣获“优秀老师”和“优秀班主任”荣誉称号。二、加强专业理论学习和专业技能培训，做一名业务优秀的老师由于理论学习充分，本人的涵养得到了加强，我在教学工作中才会开辟进取，不断进步。我认真备课，广泛地查阅材料，谦虚向老老师、名师请教，力争每节课都上出特色。特别是备课做到三备：备教材、备、备学生。在详细组织教学活动中，融爱国主义、集体主义、社会主义教育及民主法制教育和大学生的择业、从业及诚信教育于授课内容中，教育学生树立正确的人生观和价值观。课后我认真修改作业，积极听取学生的意见和建议，将之运用到下一次的授课活动中，使本人的教学水平不断提高。由于有正确的理论，坚决正确的政治方向，我所教的学生获得了优良的成绩，本人的工作也得到确信。2004年9月被评为河南省电大系统优秀老师；2006年被评为xx职业技术学院优秀老师；2007——2008学年度获得教学质量奖；2007年在全省“中华魂”主题教育活动中被评为优秀辅导老师；2004年度、2006年度和2007年度三次在xx市职业学校优质课评选中，被评为一等奖；2009年在全市“中华魂”主题教育活动中被评为优秀辅导老师。本人不断工作在教学第一线，先后承担了《中国现当代文学欣赏》、《大学语文》、《文学概论》、《外国文学》、《现代汉语》、《应用写作》、《应用语文》等专业课程的教学工作，年平均课时数均在350学时以上。在教学中留意理论与实践相结合，留意搜集学生在学习中遇到的实际咨询题，在教学实践中不断改良，提出处理咨询题的方法和措施，并积极培养学生的动手才能，不断提高教学质量，教学测评历年来不断为优秀。三、积极开展科研工作，使本人努力成为一名学术型老师积极开展科研工作，是高校老师的一项重要职责。几年来，在做好专业教学工作的同时，我积极参与教学科研工作，共申请河南省社会科学界结合会调研课题立项、结项并获奖3项。其中《高等职业教育创新内容与机制研究》获河南省社科联2003年度二等奖；《中原民俗文化与中原神话论》获河南省社科联2005年度一等奖，本人为第三参与人；《中原圣贤文化价值及妨碍研究》获河南省社科联2006年度一等奖，本人为第二参与人；论文《迟子建乡土文学中的非汉族书写》获2009年河南省教育科学研究优秀成果二等奖，独立完成。我还主持完成xx市社会科学结合会调研课题2项。其中《校园文化建立研究》调研课题获2004年度xx市社科联调研课题一等奖；《教育公平的理论与实践》获2005年度xx市联调研课题一等奖。在科研论文、著作方面，2006年我完成xx师范大学的文学硕士论文一篇；在《名作欣赏》、《新闻爱好者》、《新乡学院学报》等期刊上共发表专业学术论文11篇，其中在核心期刊上发表专业学术论文4篇；参加编写了21世纪高等教育规划教材《有用应用写作》一书（吉林大学出版社，约45000字）。四、做好课程建立工作，推进语文教学工作健康开展自2004年任讲师以来，我在完成教学工作的同时，在语文学科如何习惯经济社会和高职教育开展对人才的需求方面进展了一些探究：1.2003年4月-2004年9月，按学院的要求，为迎接省教育厅对我院教学工作的评估验收，配合我系文秘教研室全体老师针对各个不同专业教学体系中的各种条件和指标，整合出我系各专业教学评估中语文学科的建立重点和方向，为今后语文学科的教学治理工作标