试题-全国-2010_九年级物理 第十四章压强与浮力单元检测（无答案） 人教新课标版.rar

-6-爱心用心专心第十四章压强浮力单元检测题卷（Ⅰ）现象·概念·结构·方法（本卷满分30分）一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）1、下列现象中属于增大压强的是（）A、取出一些书，书包背起来舒服。B、汽车的轮胎上刻有花纹。C、把刀刃磨得锋利一些。D、建房子时，房屋的房基比墙厚。2、下列说法正确的是（）A、托利拆利实验中玻璃管内的水银上方受到大气压强的作用。B、大气压强的方向是竖直向下的。C、大气压强随高度的增加而减小。D、马德堡半球实验测出了大气压强的值约为105帕3、如图所示，甲、乙、丙3个地面积相同，形状不同的容器中装有3中不同的液体，液面的高度相同，则容器底部受到的液体压强（）A、P甲>P乙>P丙B、P甲<P乙<P丙C、P甲=P乙=P丙D、无法判断4、下列现象不是利用流体压强与流速关系的是（）A、用喷雾器给花喷水B、足球运动员踢出的漂亮香蕉球C、气象台用的探测气球升空。D、把乒乓球打旋转后其运动轨迹怪异。5、一小球在水下1米处受到的水的压强是（）A、102帕B、103帕C、104帕D、105帕6、下列科学研究方法不正确的是（）A、通过马德保半球实验认识到大气压强的存在，用到了转换法B、大气与液体有相似的性质，因此对照液体压强来学习大气压强，用到比较法。C、研究压力作用效果与压力、受力面积的关系时用到了控制变量法。D、研究液体和气体压强与流速的关系时用到了转换法。7、下列现象中不属于大气压强现象的是（）A、用吸盘挂钩挂衣服B、用吸管吸饮料C、潜水员作业时要穿抗压潜水服D、钢笔吸墨水8、一艘轮船，从河里驶向海里，下列说法正确的是（）A、海水密度变大，轮船所受的浮力变大。B、轮船排开水的体积变大C、轮船的重力变大了D、轮船的船体会上浮一些二、多项选择（本题满分12分，共4个小题，每小题3分）10、11、下列知识结构错误的是（）B、轮船啄木鸟嘴巴尖氢气球升空潜水艇原理改变自身重力漂浮：F浮=G.ρ氢<ρ空气增大压强受力面积一定，增大压力压力一定，增大受力面积C、增大压强的方法D、液体压强液体密度液体深度A状态浮沉条件上浮F浮>G.ρ物>ρ液悬浮F浮=G.ρ物=ρ液下沉F浮<G.ρ物<ρ液12、下列说法不正确的是不正确的是（）A、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。B、压力大小等于物体所受到的重力。C、物体的重力和所受的浮力相等时，物体一定是漂浮的。D、在液体和气体中，流速越大的位置，压强越大。13、将一个木块放入3种液体中，如图所示，若3中液体分别为水银、酒精、水，则下列说法正确的是（）A、丙液体为水银B、木块在丙所受的浮力最大C、甲液体为水银D、木块在三种液体中受到的浮力一样大卷（Ⅱ）实验·应用·探究·推理（本卷满分70分）一．回顾实验和探究：（本题满分15分，1小题5分，2小题4分，3小题6分）1、下图是研究压力作用效果与压力大小和关系的实验小红将实验用的小桌放在沙盘上，通过观察来反映压力作用效果的大小。（1）、比较甲、乙两图，可得到结论：。（2）、比较乙、丙两图，可知压力作用效果与有关。2、叶子在探究“阿基米德原理”的实验时，准备了如下器材：小铁块、细线、盛满水的溢水杯，小桶和，实验步骤如下：（1）测出排开水的所受的重力G排。（2）把小铁块浸入盛满水的溢水杯中，并用小桶收集小铁块所排开的水，同时，读出弹簧测力计的示数F，算出物体所受的浮力F浮=。（3）用弹簧测力计测出小铁块所受的重力G。（4）分析数据，得出结论：F浮G排.以上步骤的正确排序为：。请将步骤中的空格补充完整。3、下图是用压强计研究液体内部压强规律的实验装置。（1）将压强计的探头放入水中如图甲所示的位置，发现压强计的U形管两边液面出现。这说明。（2）实验乙、丙是要研究液体的压强大小与有关。（3）选择图和可探究液体压强与深度的关系，得出结论：。二、问答题（本题满分32分，）1、为什么订书机的钉很尖，而订书机的手柄很宽呢？答、根据公式，在一定时，压强与成比。顶尖和手柄所受的相同，订书机的钉很尖，受力面积，产生的大，容易订到书里；订书机的手柄很宽，受力面积，手用力时受到的压强，收不回感到疼。2、为什么修建水库堤坝要修成上窄下宽的梯形？答：根据液体压强公式，液体的压强随着深度增加而，堤坝的下部受到的水的压强比上部。为了能承受住水的压强，所以堤坝要修成上窄下宽的梯形。三、综合问答（本题满分4分）暑假期间小明在海边游泳，请你用压强和浮力的2个物理知识解释他所看到的2个现象。解释现象一：解释现象二：四、计算（本题满分为18分，1小题6分，2小题10分）1、小明把一个质量为780g，体积为600cm3的空心铁球完全浸没在水中，这时空心铁球受到水的浮力为多大？松手后，空心铁球将会处于怎样的状态？2、如图所示一平底玻璃杯中盛有15厘米深的牛