预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/3
2/3
3/3

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

教材过关二十数据的分析一、填空题1.为了调查现在中学生的身体状况,从某地市抽取100名初三学生测量了他们的体重,其中样本是指_________________.答案:抽取的100名初三学生的体重提示:所有的考察对象的全体叫做总体,每一个考察对象叫做个体,从总体中抽出一部分个体叫做样本.2.已知一组数据x,9.8,10.2,10.3的平均数是10,则这组数据的标准差是___________________.答案:提示:根据平均数先求出x的值,再求出方差,标准差为方差的算术平方根.3.若数据1,2,3,2的平均数为a,中位数为b,众数为c,则数据a、b、c的方差是_____________.答案:0提示:数据1,2,3,2的平均数为2,中位数为2,众数为2,再利用方差的求法.4.从100袋同一种糖果中随机抽出10袋称重,重量分别如下(单位:g):500,495,501,499,492,505,500,497,501,500,请你估计这100袋糖果的总重量约为_________________g.答案:49900提示:先求出每袋的平均质量,再乘以100,即用样本质量来估计总体的质量.二、选择题5.为了解一批牛奶的重量,从中抽取10袋牛奶分别称出重量,此问题中,10袋牛奶的重量是答案:C提示:总体、样本的定义,10袋牛奶的重量是从总体中抽出来的样本.6.一组数据的方差为9,将这组数据中的每个数据扩大3倍,得到一组新数据的方差是A.9B.27C.81答案:C提示:每个数据扩大3倍,则方差扩大为原来的9倍,所以9×9=81,选C.7.某校九年级一、二班学生参加同一次数学测验,经统计计算后得到下表:班级参加人数中位数方差平均数一班557813575二班558112675小亮根据上表分析得出如下结论:①一、二两班学生的平均水平相同;②二班的优秀人数多于一班的优秀人数(成绩≥80分为优秀);③A.①②③B.①②C.①③D.②③答案:A提示:平均数刻画数据的平均水平,中位数也可以说明中等水平来比较优秀人数,方差来刻画成绩的波动,从图表中相关数据来看,三个结论都对.三、解答题8.完成下列问题.(1)计算下列两组数据的方差:①1,2,5,8,9;②51,52,55,58,59.(2)根据两组数据的特点及计算结果,你能发现什么规律?(3)请再找些类似的数据,验证是否符合你找到的规律?(4)计算306,307,310,313,314的方差.(1)答案:①10;②10.提示:方差是数据与平均数的差的平方的平均数.(2)答案:一组数据都加上同一数,所得新数据的方差与原数据的方差相同.提示:两组数据的计算结果相同,再寻找数据之间的规律.(3)答案:举例:5,6,7,8,9和15,16,17,18,19.提示:用前面探究出来的规律.(4)答案:10.提示:用(2)的规律来解.9.甲、乙两位同学参加奥赛班11次测验成绩分布如图8-56所示:(单位:分)图8-56(1)他们的平均成绩分别是多少?(2)他们测验成绩的方差、极差是多少?(3)现要从中选出一人参加比赛,历届比赛表明,成绩达到98分以上才可进入决赛,你认为应选谁参加这次比赛,为什么?(4)分析两位同学的成绩各有何特点?并对两位同学各提一条学习建议.(1)答案:甲的平均成绩为96分,乙的平均成绩为96分.提示:甲的11次成绩为100,100,100,99,98,98,95,93,93,90,90,乙的11次成绩为99,99,98,98,97,96,96,95,94,92,92,根据数据求平均数.(2)答案:甲的方差为14.18,极差为10分;乙的方差为5.82,极差为7分.提示:极差是一组数据中最大和最小数据的差,方差是指各数据与平均数的差的平方的平均数.(3)答案:甲,因为11次考试中甲有4次超过98分.提示:选出一人参加比赛,一般要根据达到该成绩的频数来确定.(4)答案:乙成绩稳定,甲有潜力等.建议:甲在今后的学习中应保持成绩稳定,乙在今后的学习中应不断努力,提高高分率.提示:可以看平均水平,或比较沉积的稳定性,也可考察数据的频数等不同的侧面来加以描述.答案不唯一,只要有道理都可.10.甲、乙两人在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩情况如图8-57所示:图8-57(1)请填写下表:平均数方差中位数命中9环及以上的次数甲71乙