【精编】关于中小学生作文现状的调查报告.docx

关于中小学生作文现状的调查报告二营张子涵一、调查概况：调查时间：2018年5月调查方法：征询卷调查法调查范围：10名中小学生调查目的：理解目前中小学生语文写作现状，从中概括写作的破绽与瓶颈，从而总结经历，提升本身的写作水平。同时也为同学们提供写作的有效方法和相关本卷须知，提高中小学生的写作水平。二、调查内容：调查结果：选项：（1）：21%;（2）：16%;（3）：33%;（4）：61%;（5）：54%;（6）：78%;（7）：17%;（8）：46%;（9）：67%;（10）：48%;（11）：36%;（12）71%;（13）：10%;（14）：26%;（15）：49%.三、调查分析由征询卷调查的统计可以看出，目前中小学生作文仍然存在较大的征询题的。其中，以选材老套、兴趣缺失、缺乏新意、缺少观察、不注重修正五大征询题较为突出。由此，我们不难得出，创新素养的缺失是目前中小学生作文征询题的关键。从小学开始，我们就开始学习写作，大家都明白：兴趣是最好的老师，而也只有真正对写作产生了兴趣，才能静下心来写作，而不是为了迎合老师或试卷的要求，以一颗急躁的心草草了事。因此，我们也应主动培养本人的写作兴趣，用心感受生活中的每一物每一事，再用笔记录下来，这不需花费我们太多的时间与精力，只要在生活的小事中积累素材，培育兴趣。现在，市面上层出不穷的《中小学生优秀作文大全》、《好词好句好段摘抄》……这些如快餐似的”作文宝典”遭到学生的欢迎，正是由于它直截了当地将素材摆在我们的面前，不需我们本人繁锁的加工、一遍一遍的打磨。也正是如此，使大部分学生失去了作文写作过程中最有趣的探究与观察的过程。同时，也使得作文千篇一律，缺乏新意。要想写好作文，事实上并不难。这需要的只是我们有一颗探究世界的充满热忱的心，勤于练笔，坚持不懈，每个人的文字都可以绽放荣耀。也许写作技巧是不可或缺的重要补充，日积月累的词句是美文的锦上添花，但只要真心对待写作，不管是在现在的考场仍然以后的生活中，一支笔都能成为本人消遣的知心朋友。