试题-全国-2009_九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究测试卷粤教版.rar
一吃****继勇
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www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网1.3物质性质的探究www.zk5u.com中考资源网1.用酒精灯加热物质时,应使受热物质对准它的www.zk5u.com中考资源网()www.zk5u.com中考资源网A焰心B内焰C外焰D都可以www.zk5u.com中考资源网2.可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是()www.zk5u.com中考资源网A试管B量筒C烧杯D集气瓶www.zk5u.com中考资源网3.镁条能在空气中燃烧,属于镁条的()ww
教案-全国-2009_九年级化学物质性质的探究粤教版.rar
用心爱心专心物质性质的探究教学目的通过铜片加热变黑的主题探究,让学生初步感受到科学探究既是我们的学习方法,同时也是我们的学习内容。教学重点金属铜化学性质的探究教学难点金属铜化学性质的探究教学课时一课时教学用具铜片试管、橡皮塞、酒精灯、坩埚钳、火柴教学过程[复习提问]什么是物理变化、化学变化?它们的本质区别是什么?[引入新課]镁、汽油等在氧气中都能燃烧,这种性质必须在化学变化过程中才能表现出来。[板书]物质在化学变化中才能表现出来的性质叫做化学性质。(要通过化学实
教案-全国-2009_九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究教案粤教版.rar
1.3物质性质的探究一、学习目标要求(一)知识与技能1.了解物理性质和化学性质的含义(理解)。2.认识几种化学仪器(了解)。3.学习酒精灯的使用和物质加热的方法(初步学会)。(二)过程与方法1.初步认识科学探究的意义和基本过程,学习科学探究的方法。2.培养学生与他人进行交流、讨论的习惯。(三)情感态度与价值观1.通过探究铜的化学性质,增强学生对化学现象的探究欲,发展学生学习化学的兴趣。2.体验科学探究是研究物质的重要方法,感受合作与交流在科学探究中的重要作用二、教学设
课件-全国-2009_九年级化学上册第一章第三节 物质性质的探究课件粤教版.rar
第三节物质性质的探究一、教学目的要求二、教学重点、难点三、本课题分析四、教学过程物理性质Mg在空气中燃烧化学性质再见!
试题-全国-2009_九年级化学上册探究物质的属性粤教版.rar
用心爱心专心探究物质的属性三维教学目标:能用语言文字或图表描述常见物质的物理特征,尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来,能根据属性用途对物质进行分类。了解物质的物理属性的多样性;学会用观察的和实验的方法去认识物质的一些属性,学会比较物体的某种物理属性;在参与观察和实验的过程中培养观察和实验的兴趣和习惯、认真细心的品质、以及实事求是的科学态度,让学生感受自然界物质的多样性,激发探究自然界奥秘的浓厚兴趣。教法学法:阅读讨论法、实验探究法器材的准备:磁性实验:磁铁、铁块、铜块、铝