课件-北京-2012_一年级数学上册 8、9的分与合课件 北京版.rar
白凡****12
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课件-北京-2012_一年级数学上册 8、9的分与合课件 北京版.rar
8、9的分与合学习目标:1.使同学们能够学会8、9的分与合。2.能够熟练掌握8、9的分与合。填空:()()2()()5()()()()()妈妈买来9枝花,把它们插在两个花瓶里,可以有多少种插法?(每个花瓶里至少插一枝)1和82和73和64和55和46和37和28和1几和几合起来是9呢?5几和几合起来是8呢?1和72和63和54和45和36和27和169总结:通过本节课的学习,大家学会8、9的分与合了吗?
教案-北京-2012_一年级数学上册 8、9的分与合教案 北京版.rar
28、9的分与合教学目标:1.使学生掌握8、9的分解与组成,领悟规律,加深对10以内数的认识。2.经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,发展初步的动手实践的能力、语言表达能力及合作交流的意识。3.体会分与合的思想,并体会数学知识是相互联系的。教学重点:通过学生实践,探索得出8、9的分与合,并领悟规律。教学难点:掌握并领悟8、9的分与合的规律。教学用具:电脑课件、实物图片、教科书。教学过程:一、复习导入:谁愿意当小老师,带着大家说说7的分与合?二、创设情境,
课件-北京-2012_一年级数学上册 分类课件 北京版.rar
分类学习目标:通过本节课的学习,使同学们进一步学习复习一下分类的知识,能够将分类的知识运用到生活实践中,培养同学们分类整理的好习惯。分类练习?找出每行中不同的是什么?你可以怎样分呢?将同类的圈起来。将同类的圈起来。将同类的圈起来。将同类的圈起来。将同类的圈起来。将同类的圈起来。总结:本节课大家都学到了什么?学会自己分类整理东西了吗?
一年级数学上册8、9的分与合教案北京版.doc
8、9的分与合教学目标:1.使学生掌握8、9的分解与组成,领悟规律,加深对10以内数的认识。2.经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,发展初步的动手实践的能力、语言表达能力及合作交流的意识。3.体会分与合的思想,并体会数学知识是相互联系的。教学重点:通过学生实践,探索得出8、9的分与合,并领悟规律。教学难点:掌握并领悟8、9的分与合的规律。教学用具:电脑课件、实物图片、教科书。教学过程:一、复习导入:谁愿意当小老师,带着大家说说7的分与合?二、创设情境,激发兴趣。老师:
一年级数学上册 8、9的分与合教案 北京版.doc
8、9的分与合教学目标:1.使学生掌握8、9的分解与组成,领悟规律,加深对10以内数的认识。2.经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程,发展初步的动手实践的能力、语言表达能力及合作交流的意识。3.体会分与合的思想,并体会数学知识是相互联系的。教学重点:通过学生实践,探索得出8、9的分与合,并领悟规律。教学难点:掌握并领悟8、9的分与合的规律。教学用具:电脑课件、实物图片、教科书。教学过程:一、复习导入:谁愿意当小老师,带着大家说说7的分与合?二、创设情境,激发兴趣。老师:我们先来做一个小游戏,老师带来