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课件-全国-2006_全等的图形复习课件示例.rar
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课件-全国-2006_全等的图形复习课件示例.rar
图形的全等复习知识窗1.判断下列命题是真命题还是假命题，若是假命题，则举出一个反例说明．（1）两直线平行，同旁内角互补；（2）垂直于同一条直线的两直线平行（3）相等的角是内错角；（4）有一个角是60°的三角形是等边三角形2.下列语句是命题吗？（1）画一个角等于两已知角的和；（2）钝角总大于直角；（3）过点A作直线AB∥CD;（4）相等并且互补的两个角是直角4.如图,已知ΔABC中,AD是BC边上的高,AD＝BD,在AD上取一点E,使BE＝AC，延长BE交AC于点F．试说明:BF⊥AC5.如图，AB=AC，
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全等的图形复习课件示例 课件.ppt
图形的全等复习知识窗1.判断下列命题是真命题还是假命题若是假命题则举出一个反例说明．（1）两直线平行同旁内角互补；（2）垂直于同一条直线的两直线平行（3）相等的角是内错角；（4）有一个角是60°的三角形是等边三角形2.下列语句是命题吗？（1）画一个角等于两已知角的和；（2）钝角总大于直角；（3）过点A作直线AB∥CD;（4）相等并且互补的两个角是直角4.如图已知ΔABC中AD是BC边上的高AD＝BD在AD上取一点E使BE＝AC延长BE交AC于点F．试说明:BF⊥AC5.
2023-06-20
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课件-全国-2006_图形的旋转 课件示例.rar
旋转变换教材分析★会按要求作出简单平面图形旋转变换后的图形.教学重点:图形旋转变换的概念和性质.教学方法:教学模式一、新课引入观察图形讨论:秒针的运动与风车的运动有什么共同的特点?由一个图形改变为另一个图形,在改变的过程中,原图形上的所有点都绕者一个固定点,按同一个方向,转动同一个角度,这样的图形改变叫做图形的旋转变换(rotation).,简称旋转.这个固定的点叫做旋转中心(centreofrotation).你能举出现实生活中旋转变换的例子吗?做一做做一做旋转变换的性质:1.如图,以点O为旋转中心,将
2023-03-12
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课件-全国-2006_图形的全等九年级数学课件示例.rar
第24章图形的全等教材内容教材内容教学目标教学目标教学目标教材特点教材特点课时安排教学建议§24.1.图形的全等§24.1.图形的全等§24.1.图形的全等§24.2全等三角形的识别§24.2全等三角形的识别§24.2全等三角形的识别§24.2全等三角形的识别§24.2全等三角形的识别§24.2全等三角形的识别§24.2全等三角形的识别§24.2全等三角形的识别§24.3命题与证明§24.3命题与证明§24.3命题与证明§24.4尺规作图课堂教学流程的基本模式情境创设【情境问题1】某温室有一块三角形玻璃损
2023-03-12
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课件-全国-2006_图形的全等第二十四章课件示例一.rar
图形的全等知识点例题已知，如图，△ABC是等边三角形，过AB边上的点D作DC∥BC，交AC于点G，在GD的廷长线上取点E，使DE＝DB，连接AE、CD。⑴求证：△AGE≌△DAC.⑵过点E作EF//DC，交BC于点F，请你连接AE，并判断△AEF是怎样的三角形。试证明你的结论。如图,DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，请你从下面三个条件中，再选出两个作为已知条件，另一个为结论，推出一个正确的命题(只需写出一种情况)．①AB=AC②BD=CD③BE=CF已知：DE⊥AB，DF⊥AC，垂足分别为E、F，
2023-03-12
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