【精编】学年济南市槐荫区九年级模拟考试三初中语文.docx

2006-2007学年济南市槐荫区九年级模拟考试三语文试题亲爱的同学们：考试也是你施展才华、尽显智慧的舞台，所以请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。语文试卷还要特别注意：钢笔或签字笔书写、字迹美观、卷面整洁、文笔优美，希望你能够交上一份优秀的答卷。一、积累与运用(10分)1．古人云“腹有诗书气自华”，请根据提示用正楷字笔画清晰地填写相应的古诗文。(4分)①辛弃疾《破阵子》中表现诗人眷恋疆场，与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”异曲同工的句子是_______________________，_______________________。(1分)②晏殊《浣溪沙》中表现伤春感时之情和淡淡闲愁，被称为“千古奇偶”的句子是：_______________________，_______________________。(1分)③请选择你喜爱的古诗文名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。_______________________，_______________________。(1分)④无私奉献是一种美德，我们常用李商隐《无题》中的“_______________________，_______________________”来赞美人们无私奉献的精神。(1分)2．下面甲乙两人的对话中，乙的话语不甚得体，请你替乙写出得体的回答。(2分)甲：你可以告诉我刚刚转入我们班的两位同学叫什么名字吗?乙：你为什么不去问他们本人呢?甲：你觉得这两名同学会愿意加入我们的“文学爱好者”兴趣小组吗?乙：这不关我的事。(1)_____________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________3．请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写一段简短的人物介绍，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。(4分)书名：____________________人物：_______________________人物介绍：_______________________________________________二、古诗文阅读(20分)阅读下面的古诗文，分别回答问题。(一)题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。4．展开联想与想象，用简洁生动的语言描绘“曲径通幽处，禅房花木深。”一句所展现的画面。(3分)5．试理解颈联的含义，并说说本诗表达了作者怎样的思想感情。(3分)(二)【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰“小大之狱。虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自《左传·曹刿论战》)【乙】楚人伐宋以救郑，宋公①将战。及楚人战于泓②。宋人既成列③，楚人未济④，司马⑤曰：“彼众我寡，及其未济也，请击之。”公曰：“不可。”既济，而未成列，又以告。公曰：“未可。”既列而击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉⑥。国人皆咎公，公曰：“君子不重伤⑦，不擒二毛⑧，不鼓⑨，不成列。”子鱼曰：“君未知战。强敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎?若爱重伤则如⑩勿伤爱其二毛则如服焉。”(节选自《左传·子鱼论战》)【注】①公：指宋襄公②泓：河名，今河南柘城县北。③列：摆好阵势。④济：过河，渡河。⑤司马：宋国司马(官名)，名子鱼。⑥门官歼焉：侍卫官被杀尽。⑦重(ch6ng)伤：再一次向敌人进攻。⑧二毛：这里指花白头发的敌人。⑨鼓：(击鼓)进攻。⑩则如：不如。6．请把【乙】文中画线的句子多读几遍，读顺后用三个逗号断句。(2分)若爱重伤则如勿伤爱其二毛则如服焉。7．依据加点词语在文中的含义，各写出一个成语。(2分)望其旗靡____________既列而后击之________