【精编】在物理教学中应注重科学方法教育.docx

在物理教学中应注重科学方法教育篇一：如何在物理教学中注重科学方法教育龙源期刊网.cn如何在物理教学中注重科学方法教育李平新课程已进入全面施行阶段，老师要习惯新的教育改革与开展。在物理教学中更应注重科学方法的教育，本文结合新课程标准说明了加强科学方法教育的意义、中学物理科学方法教育施行的途径、关于科学方法教育的几点建议。物理教学科学方法教育意义施行途径科学方法是人们在认识和改造自然的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式，也是人们进一步认识自然和改造自然的有效工具。科学方法在学生学习物理中起到十分重要的作用。一、研究的意义1986年，我国国家教委制定的《全日制中学物理教学大纲》明确规定了中学物理的教学“要注重科学态度和科学方法的教育”。前苏联、德国、台湾等国家和地区在80年代公布的中学物理教学大纲中都强调要对学生进展科学方法的教育。能够说，对中学生进展科学方法教育已是一种世界性的趋势。到现在《全日制一般物理新课程标准》的三维目的也表达科学方法教育的重要性，教会学生科学方法，让学生终生受益。在中学阶段加强科学方法的教育意义：（1）使学生逐步明确科学方法在获取科学知识、理解科学知识、运用科学知识、进一步认识和改造世界的过程中的作用和意义。（2）使学生逐步理解并掌握常用的科学方法，提高学生的智能水平。（3）通过对科学方法的学习，协助学生逐步树立科学的世界观。这是从根本上提高学生科学素养的有效途径，也是使学生从题海中解放出来，真正学好自然科学知识，提高成绩的有效途径。二、中学物理科学方法施行的有效途径在概念的教学中，教会学生构成概念的方法，即从提出咨询题到通过观察、实验（直截了当感官）、分析、比拟（抽象思维），最后演绎出概念。物理是一门以实验为主的科学，科学探究是加强科学方法教育的有效途径。一个完好的探究实验包含有丰富的科学方法。学生通过亲身的实践能够领会科学研究方法，最终内化为本人的思维和行为方式，同时养成他们主动学习和探究的习惯、培养了才能。篇二：谈物理教学中的科学方法教育谈物理教学中的科学方法教育所谓科学方法,是研究自然科学和社会科学的一般规律性理论。在中学物理教学中,科学方法教育的内容有:一是物理学的研究方法的教育;二是物理学习方法的教育。在物理教学中,老师在完成传授知识的同时,有认识、有目的的进展科学方法教育和指导,有利于促进学生智能的开展,培养科学的态度,使学生在学习中不仅掌握了物理知识本身,而且掌握了研究和学习物理的方法,以及探究物理的精神。一、指导阅读课本,培养自学方法在教学中充分利用教科书,指导学生读书的方法,是培养学生自学才能的有效途径。一方面通过读书掌握物理的科学语言;二是通过反复读书,使掌握的知识更加全面、系统、精确;三是通过读书提高自学才能,在学习上变被动为主动,充分发挥学习的主动性和积极性。那么,怎么样正确指导读书呢?(1)根本概念、根本定律要着重读,对其中的重点字母要深化体会、精确理解。由于这些字句或揭露了事物的本质;或指出了事物变化的范围和条件;或反映两个事物的区别与联络。教学时,必须指导学生把这些重点字句“抠”出来搞清晰、弄明白。如功率的概念中把“时间”限制为“完成这些功所用的时间”,而不能简单说成“功率等于功跟时间的比值”。要养成“抠”字眼的习惯,正确理解概念和规律的物理意义、适用条件。(2)指导学生识图、读图、画图。物理学上的图形非常多,如速度图线、振动图线、波动图线、交流电的图线、气体状态变化图线、电力线、磁感线、电路图、受力图等,是用来描绘量与量之间关系或变化规律的,是最简单的物理语言。学会识图、读图、画图是一种根本功,决不能无视。通过对图形的理解,能够提高空间想象力,加强物理综合才能。二、在物理知识的教学中浸透方法教育科学方法教育既需要潜移默化的陶冶,也需要有目的的训练。脱离物理知识对中学生大讲科学方法,那么犹如建立空中楼阁;埋头讲物理知识而不留意方法教育,那么犹如给学生一堆砖瓦。因而,科学方法教育应浸透在物理知识教学之中,只有根植于物理知识沃土之中的科学方法教育,才会结出丰盛的智慧之果。在物理知识篇三：物理教学中科学方法教育物理教学中的科学方法教育[摘要]当前新一轮高中新课改正在如火如荼地进展，然而“为什么要在物理教学中进展科学方法教育和物理教学中科学方法教育应如何教”的咨询题，并没有得到非常好的处理。本文阐述了物理教学中进展科学方法教育的意义，在分析物理教学中进展科学方法教育现状的根底上尝试提出相应的对策。[关键词]物理教学科学方法教育物理教学中的科学方法教育是指在物理教学过程中，老师有目的有组织有认识地浸透和传授物理学研究方法，使学生在逐步掌握科学方法的同时加强科学素养的活动。在当前大力推进根底教育课程改革的新方