课件-北京-2012_六年级数学下册 圆柱的认识课件 北京版.rar
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课件-北京-2012_六年级数学下册 圆柱的认识课件 北京版.rar
教学目标指出下面图形中哪些是圆柱1指出圆柱的底面、侧面和高1填空:①圆柱体的高只有一条。()②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。()③圆柱体底面周长和高相等时,沿着它的一条高剪开,侧面是一个正方形。()用硬纸做一个圆柱,再量出它的底面直径和高各是多少厘米。圆柱的认识
课件-北京-2012_六年级数学下册 圆柱的认识和侧面积课件 北京版.rar
圆柱的认识和侧面积教学目标高1.上下底面是完全相同的两个圆。讨论:这两个圆柱哪个粗一些、哪个细一些?圆柱的粗细是由什么决定的?哪个高一些、哪个矮一些?圆柱的高矮是由什么决定的?例:乐事薯片的外包装是个圆柱形,已知底面周长是25.12厘米,高是20厘米,侧面商标的面积是多少平方厘米?判断:(1)圆柱的高只有一条。()口答:说出所用公式和列式(1)一枝圆柱形铅笔的底面周长是3.14厘米,铅笔长18厘米,涂漆部分的面积是多少平方厘米?发展性练习①一个万花筒的侧面展开是正方形,已知高是15.7厘米,万花
课件-北京-2012_六年级数学下册 圆柱课件 北京版.rar
圆柱学习目标点动成线①圆柱的上、下两个面什么样?叫做什么?②用手摸一摸圆柱周围的面,你发现什么?③圆柱一共有几个面?是哪几个面?④圆柱两个底面之间的距离叫做什么?在哪里?有几条?底面底面底面①圆柱两底面的大小怎样?你有什么办法证明?②用直尺量一量罐头盒的高,你发现什么?底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面画圆柱体的步骤圆柱1、指出下面图形中哪些是圆柱2、指出下列圆柱的底面、侧面和高底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长3、读出下面各圆柱的有关数
课件-北京-2012_六年级数学下册 圆柱的体积课件 北京版.rar
圆柱的体积教学目标如果已知圆柱底面的半径(r)和高(h),你会计算圆柱的体积吗?一填表。二填空三判断对错。4.圆柱体的底面积越大,它的体积越大。总结:
课件-北京-2012_六年级数学下册 圆柱的体积课件1 北京版.rar
圆柱体的体积h=h上例4做一做(1)已知:Sh直求vrh先求s再求vdh先求r再求s然后求v怎样求出饮料罐的底面半径?16平方米你收获了什么?