试题-全国-2010_九年级化学上册《专题3单元3 用途广泛的二氧化碳》随堂练习2湘教版.rar
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试题-全国-2010_九年级化学上册《专题3单元3 用途广泛的二氧化碳》随堂练习2湘教版.rar
-1-单元3用途广泛的二氧化碳(2)一、设计方案1.试设计三种方案探究二氧化碳密度比空气大?简述操作步骤和现象。2.试设计三种方案鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体?简述操作步骤和现象。二、填空1.电视剧《西游记》中云雾缭绕的人间仙境,给我们留下深刻的记忆,产生这种现象使用的物质是。2.某化学兴趣小组,为了探究CO2与水反应生成碳酸,碳酸有酸性。采用取如下措施,分别取4朵被紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花。①取一朵放在装满干燥CO2的集气瓶中;②取一朵并在纸花上喷上水;③
九年级化学上册《专题3单元3 用途广泛的二氧化碳》随堂练习2湘教版.doc
单元3用途广泛的二氧化碳(2)一、设计方案1.试设计三种方案探究二氧化碳密度比空气大?简述操作步骤和现象。2.试设计三种方案鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体?简述操作步骤和现象。二、填空1.电视剧《西游记》中云雾缭绕的人间仙境,给我们留下深刻的记忆,产生这种现象使用的物质是。2.某化学兴趣小组,为了探究CO2与水反应生成碳酸,碳酸有酸性。采用取如下措施,分别取4朵被紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花。①取一朵放在装满干燥CO2的集气瓶中;②取一朵并在纸花上喷上水;③取一朵并在纸花上喷上稀醋酸;④取一朵并在纸花上
试题-全国-2010_九年级化学上册《专题3单元3 用途广泛的二氧化碳》随堂练习1.rar
-1-单元3用途广泛的二氧化碳(1)1.在实验室制取气体,确定发生装置时,需考虑的因素是()①反应物状态;②反应条件;③密度;④溶解性;⑤能否与水反应A.①②B.③④⑤C.①②③④⑤D.②③④2.盛装石灰水的瓶子内壁有一层白色固体,这层白色固体是(填化学式),你采用可除去这层白膜。写有关表达式(1);(2)。3.在化学学习中常遇到一些似是而非的问题;例:双氧水不是水,是过氧化氢。你能模仿上例写出的另一个似是而非的实例是:。4.有如下三个反应表达式高温①CaCO3CaO+CO2
试题-全国-2011_九年级化学 专题3单元3用途广泛的二氧化碳(2) 随堂练习(无答案) 湘教版.rar
-1-用心爱心专心单元3用途广泛的二氧化碳(2)一、设计方案1.试设计三种方案探究二氧化碳密度比空气大?简述操作步骤和现象。2.试设计三种方案鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体?简述操作步骤和现象。二、填空1.电视剧《西游记》中云雾缭绕的人间仙境,给我们留下深刻的记忆,产生这种现象使用的物质是。2.某化学兴趣小组,为了探究CO2与水反应生成碳酸,碳酸有酸性。采用取如下措施,分别取4朵被紫色石蕊试液染成紫色的干燥小花。①取一朵放在装满干燥CO2的集气瓶中;②取一朵并在
教案-全国-2010_九年级化学上册《专题3单元3 用途广泛的二氧化碳》教案2湘教版.rar
-4-单元3用途广泛的二氧化碳(2)【学习目标】1.知道二氧化碳的主要性质和用途;2.了解自然界中二氧化碳的循环,认识空气中二氧化碳的浓度增大对环境带来的影响,了解在进入一些二氧化碳浓度大的场所时应采取的安全措施。3.初步学会在实验室制取二氧化碳的方法。4.通过探究活动增强实验操作能力,小组协作能力,提高自己对实验结果的分析、归纳能力。【教学重点】碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。【教学难点】探究碳酸能使紫色石蕊试液变红和温室效应。【教学课时】2课时【教学用具】广口瓶、带导管