试题-全国-2006_湘教版初三化学专题三复习.rar

用心爱心专心122号编辑1初三化学专题三复习一.本周教学内容：专题3复习二.重点、难点：空气的组成；氧气的性质、制法。专题3利用大气资源单元1多组分的空气一.空气的组成空气的成分按体积分数计算，大致是氧气占（21%），氮气占（78%），稀有气体、二氧化碳、其它气体及杂质（1%）。所以说空气的成分以（氧气）、（氮气）为主，其中（氧气）约占空气体积的1/5，（氮气）约占空气体积的4/5。空气是（由几种单质）和（几种化合物）组成的（混合）物。二.测定空气中氧气的体积分数步骤：1.广口瓶里先装有少量水,再把水面以上的容积分成5等份，并加以标记。2.用弹簧夹夹紧胶管。3.点燃燃烧匙内的过量红磷后，立即伸入瓶内，并把塞子塞紧。4.冷却到室温后，打开弹簧夹。现象：1.红磷在集气瓶中燃烧，有大量的白烟生成。2.冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入瓶内，并占瓶内原空气体积的五分之一，说明氧气约占空气总体积的五分之一。原理：因为P+O2P2O5消耗氧气，生成五氧化二磷固体。氧气减少，气压降低，瓶内气压小于瓶外大气压，所以打开弹簧夹，烧杯中的水在大气压作用下流入瓶中。因为氧气在空气中占五分之一，所以氧气消耗后，有水进入瓶内五分之一。失误原因：1.红磷的量不足；2.装置漏气；3.没有冷却到室温就打开弹簧夹等。三.氮气、稀有气体的用途氮气做保护气、氮肥、炸药，稀有气体可做霓虹灯等。四.科学精神不能忽视实验中的任何微小差异！单元2性质活泼的氧气一.氧气的化学性质总结：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。二.氧化反应：物质跟氧气发生的反应。化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。三.氧气的物理性质在通常状况下，氧气是一种没有颜色没有气味的气体。氧气不易溶于水。氧气的密度略大于空气。四.氧气的实验室制法1.原理：分解高锰酸钾、双氧水制氧气，是化学变化。（化学反应表达式略）2.装置：（见图）3.收集：排水法；向上排空气法。4.注意：5.分解反应：由一种物质生成两种或两种以上物质的反应。练习：下面是某同学用高锰酸钾制氧气的实验装置图（1）指出仪器名称a（试管）b（酒精灯）c（铁架台）d（导管）e（集气瓶）（2）指出该装置的错误和不足：（酒精灯没有加热药品部位；试管口没有略向下倾斜；导管伸入试管内过长；试管口没放棉花；导管没伸到集气瓶的底部，且瓶口没盖玻璃片）（3）实验室制氧气的步骤：（查气密性；装药固定；加热；收集）五.氧气的工业制法分离空气制氧气，是物理变化。六.氧元素的另一种单质——臭氧臭氧是有特殊臭味的淡蓝色气体。七.自然界中氧气的生成和消耗氧气生成：植物的光合作用氧气消耗：燃烧与呼吸（答题时间：50分钟）一.选择题（每题只有一个正确选项）1.下列现象属于物理变化的是（）A.煤燃烧B.水结冰C.大米酿成米酒D.食物腐败2.物质发生下列现象，一定属于化学变化的是（）A.发热B.发光C.产生气体D.产生新物质3.空气中氧气与氮气的体积比（）A.1：4B.1：5C.4：1D.5：14.下列性质中，属于氧气化学性质的是（）A.氧气不易溶于水B.红热的木炭能在氧气中剧烈燃烧C.通常状况下，氧气是无色气体D.氧气的密度比空气大5.在空气中燃烧下列物质，其产物会污染空气的是（）A.红磷B.硫磺C.蜡烛D.镁条6.下列物质燃烧时能产生蓝紫色火焰的是（）A.硫在空气中B.铁丝在氧气中C.红磷在空气中D.硫在氧气中7.将带火星的木条插入一瓶无色气体中，木条剧烈燃烧，说明这种气体是（）A.氮气B.空气C.氧气D.二氧化碳8.给试管里的粉末状物质加热前后的操作，不正确的是（）A.没说明用量时，取固体只要盖满试管底部B.使用试管时，手拿住试管夹的长柄，拇指按在短柄上C.加热时试管必须与桌面成45度角D.加热的试管要冷却后才放到试管架上9.食物腐败属于（）A.物理变化B.缓慢氧化C.分解反应D.自燃10.下列说法正确的是（）A.物质跟氧发生化学反应叫氧化反应B.凡是有发光发热的现象都是化学反应C.凡是有发光发热的现象都叫燃烧D.化学变化的特征：生成了另一种物质11.下列物质中，不存在氧气的是（）A.新鲜空气B.自然界里的水C.液态氧D.双氧水12.下列说法正确的是（）A.氧气在通常状况下是一种无色无味的气体B.在标准状况下，氧气难溶于水C.由两种物质生成一种物质的反应叫化合反应D.由一种物质生成两种的反应叫分解反应13.镁条在空气中燃烧的实验中，能说明该变化是化学变化的依据是()A.发出耀眼的白光B.镁条迅速变短C.放出大量热D.镁条燃