【精编】元旦活动策划书.docx

元旦活动策划书元旦活动筹划书(一)一、设计思路：以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由游玩的气氛下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步理解幼儿园以及亲子同乐参与活动的时机。二、活动总目的：1、通过活动，让幼儿和家长感遭到节日的气氛，共同分享节日的欢乐。2、让幼儿通过游戏表现本人，体验到努力就会有成功的欢乐。3、通过游艺活动，感遭到机关幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工四、活动时间：暂定于20**年12月24日上午8:00开场入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8:00——8:30，中班8:30——9:00，小班9:00——9:30。五、活动地点：幼儿园内及园外操场六、活动对象：全体幼儿(每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动)七、活动方法：1、各活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是小孩参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园小孩们都能够参加活动。2、活动时，每个小孩有一张邀请函，任意选择本人喜爱的游艺工程和父母一起进展活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝集印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章能够再选择小礼物一份。3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将抽奖处投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖“八、考前须知：(各班组织幼儿讨论制定)1、参加活动不拥堵、要排队。2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。3、活动时要留意平安。4、活动时尽可能到人少的地点参加活动。5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。7、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提早一天发给幼儿，提示幼儿留意保管。九：活动流程：1、8:00钟开场，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝愿卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝愿卡贴到心愿祝愿墙。3、幼儿和家长凭老师发的邀请函开场到各个活动区域参加游戏集宝宝印章，兑换奖品。4、兑换奖品后，能够接着在园参加亲子游戏集印章和心愿祝愿墙合影。5、钟声敲响时，所有的家长和小朋友，一起陆续来到操场分区域站好队集合，共唱《新年好》。6、吴园长送上新年祝愿。7、请每班的家长委员会主席抽取“年度幸运宝宝大奖。”8、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，新年游艺活动完毕。元旦活动筹划书(二)主题元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的理解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和理解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主标题的：1、明白元旦的由来及意义，理解元旦的各种庆贺方式。2、通过动手打扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。3、学会用本人的方式来庆贺元旦，表达本人的愉悦心情。主题设计构造：1、认识元旦理解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精巧卡片。4、庆贺元旦，以班级为单位个子开展庆贺会。活动一：认识元旦——传统风俗活动目的：1、明白每年的1月1日确实是元旦，是新一年开场的第一天。2、明白过了新年，又长大了一岁。3、理解和认识庆贺元旦的各种方式。活动预备：日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经历，交流本人明白的传统节日，激发学习兴趣1、老师引导幼儿说出本人明白的传统节日。如：小朋友们，你们明白一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。2、老师提咨询：有谁明白元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开场的第一天)3、老师提咨询：小朋友们，你们明白元旦是如何来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开场、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”确实是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出本人庆贺元旦1、引导幼儿交流以往是怎么样过新年的?(放烟花、吃饺子等)2、理解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件同意，能够制造成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法