【精编】习惯养成教育主题班会教案.docx

习惯养成教育主题班会教案篇一：习惯养成教育主题班会教案三年级习惯养成教育主题班会教案三年级教学目的：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受本人行为习惯的偏向，鼓舞本人及时改正不良习惯。教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。教学过程：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲切无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受欣赏、获得小成功或获得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下??（小组交流）如今你们看看你们本人的行为习惯呢？在我们四周，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们漂亮的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工清扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学互相之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学成心损坏学校的公共财物。我们特别多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想质量。你对以下行为有何看法？1、在考虑征询题时一边旋笔一边考虑2、在学习中遇到征询题后，习惯先放一边，以后又忘理处理。3、考差了后，开场下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4、自习课无所事事，东张西望。5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高6、吃完的食品袋随手扔在地上7、课间大声说笑甚至追逐打闹8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业9、给同学起外号、骂人拿同学的缺点或者是?开玩笑在同学中传播、见到老师扭头就走。如今，请同学们本人静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生情况是不能无视的征询题，构成一定的卫生良好认识。同学们讲讲如何样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢？同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目的，按部就班。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目的，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。因此，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。假设良好的习惯养成之后放松要求，忘乎因此，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会阻碍别人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。总结：班任做全课总结篇二：2016行为习惯养成教育班会习惯养成教育主题班会班会目的：1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分认识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，觉察并改正不良习惯，提高自我操纵才能。班会过程：老师讲话：同学们，你们在座的每一位上学的时间都在四年以上，由于你们已经是四年级的小孩了，通过这些年的学习，你们掌握了特别多知识，丰富、提高了本人，使本人能更好地习惯社会生活。学习，关于你们是特别熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自由，又有效率，还有利于我们身心健康开展。今天，我们班会的主题确实是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进展学习。1、课前，我们应该如何样做？让学生讨论、发言。（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着征询题学习；（2）课前预备好学惯用品，静待老师上课。下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生表达事例，让学生区分正误，征询同学们有没有这种情？）2、考试的时候，我们该如何样做？让学生讨论发言。细心审题，认真答卷；本人做本人的，不看书，不交头接耳，不东张西望。3、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该如何做，能区分良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析本人的缺乏，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。4、预备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导本人的学习行为，从而养成良好的学习习惯。）小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；课堂上，专心听，根底打牢成绩好；勤于思，善动脑，积极发言才聪明；写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多读书，课外知识更丰富；好习惯，我第一，健