课件-全国-2012_四年级数学下册 小数的性质 1课件 冀教版.rar
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课件-全国-2012_四年级数学下册 小数的性质课件 冀教版.rar
小数的性质黑猫警长要抓搬仓鼠,他手中持有各个老鼠的数据资料,你能帮助他找到相应的鼠窝吗?讨论:用老师给你提供的材料,或者你生活中的事例,来证明的你这组数据之间有什么关系?0.60001.根据什么可以去掉小数的末尾的0?2.小数化简时,你认为应注意什么问题?3.是不是见到生活中的小数的末尾有0就必须去掉呢?不改变数的大小,把0.6、102.04和10改写成小数部分是三位的小数1.找新家2.判断,错的举出反例3.小老师4.摆数游戏本课小结
课件-全国-2012_四年级数学下册 小数的性质 1课件 冀教版.rar
小数的性质学习目标平均分成()份0.401分米0.3=0.30试一试:2.52.5小数的化简试一试:不改变数的大小,把0.5,3.06,9改写成小数部分是三位的小数。试一试:练一练:3.把左右两边相等的小数,用线连接起来。4.不改变数的大小,把下列的数改写成小数部分是三位的小数。谁能只动两笔就可以使下列等式成立?提高练习原数
课件-全国-2012_四年级数学下册 小数的性质 4课件 冀教版.rar
小数的性质学习目标商店1买一块橡皮用了0.30元。0.3元和0.30元都是3角,所以0.3元=0.30元;0.100米=0.10米=0.1米0.3=0.300.3=0.30下面价格表上的哪些“0”可以去掉?讨论一下。3.05试一试把整数改写成小数时,先要在整数个位的右下方点上小数点,再根据要求在末尾补“0”。下面各数中的哪些“0”可以去掉?哪些“0”不可以去掉?为什么?把相等的数用线连起来。思维拓展:
课件-全国-2012_四年级数学下册 小数的性质 3课件 冀教版.rar
小数的性质学习目标复习:在()里填上适当的数:1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=()分米=()厘米112345678910111234567891011因为:1分米=10厘米=100毫米所以:0.1米0.10米0.100米因为:1分米=10厘米=100毫米所以:0.1米0.10米0.100米一、判断:1.4.6=4.60()12.5=12.05()2.在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。()3.在一个数的末尾添上0或去掉0,小数的大小不变。()二
课件-全国-2012_四年级数学下册 小数的性质 2课件 冀教版.rar
小数的性质学习目标1101000.300.30下面的数哪些“0”可以去掉?哪些“0”不能去掉?3.900.300102.0201.80060.065.7805000.00401.把0.70和105.0900化简0.70=()105.0900=()下面的数如果末尾添“0”,哪些数的大小不变,哪些数的大小有变化?判断:1.0.02=0.2()把左右两边相等的数用线连起来。比较小数的大小